loading

Developing science, mathemathics, and ICT education in Sub-Saharan Africa: Patterns and promising practices/ Wout Ottevanger, Jan van den Akker, Leo de Feiter

Tác giả : Wout Ottevanger, Jan van den Akker, Leo de Feiter

Nhà xuất bản : The World Bank

Năm xuất bản : 2007

Nơi xuất bản : Washington, DC.

Mô tả vật lý : xxviii, 84 p.: fig.; 26 cm

ISBN : 0821370707; 9780821370704

Số phân loại : 373.6

Tùng thư : World Bank working paper

Chủ đề : 1. $2Bộ TK TVQGCông nghệ thông tin. 2. $2Bộ TK TVQGGiáo dục. 3. $2Bộ TK TVQGKhoa học. 4. $2Bộ TK TVQGToán. 5. $2Bộ TK TVQGTrường trung học. 6. $2Bộ TK TVQGTruyền thông. 7. $2Bộ TK TVQGChâu Phi. 8. $2Bộ TK TVQGSa mạc Xahara.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Nghiên cứu phát triển khoa học, toán học và đào tạo công nghệ thông tin và truyền thông ở 10 quốc gia ở khu vực cận sa mạc châu Phi như: Botswana, Burkina Faso, Ghanna... Đưa ra những thách thức lớn như: trường học nghèo nàn về cơ sở vật chất, các lớp học lớn, chương trình học hầu như không liên quan đến cuộc sống hàng ngày của học sinh, thiếu giáo viên có trình độ, không đủ chương trình đào tạo giáo viên. Nghiên cứu những bài học để củng cố giáo dục trung học ở châu Phi.

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện Quốc gia Việt Nam
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-340646.html