Thực trạng nhận thức của giáo viên mầm non về trò chơi hình thành biểu tượng toán ban đầu cho trẻ mẫu giáo/ Trương Thị Xuân Huệ
Tác giả : Trương Thị Xuân Huệ
Chủ đề : 1. giáo viên. 2. Mẫu giáo. 3. Nhận thức. 4. Thực trạng. 5. Toán. 6. Trò chơi học tập.
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
Thư viện Quốc gia Việt Nam |
|
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-365364.html |