loading

Thực trạng nhận thức của giáo viên mầm non về trò chơi hình thành biểu tượng toán ban đầu cho trẻ mẫu giáo/ Trương Thị Xuân Huệ

Tác giả : Trương Thị Xuân Huệ

Chủ đề : 1. giáo viên. 2. Mẫu giáo. 3. Nhận thức. 4. Thực trạng. 5. Toán. 6. Trò chơi học tập.

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện Quốc gia Việt Nam
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-365364.html