- Trang chủ
- Luận án, luận văn
- Góp phần phát triển năng lực toán học hoá tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tích: LATS Giáo dục học: 62.14.01.11/ Phan Anh
Góp phần phát triển năng lực toán học hoá tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tích: LATS Giáo dục học: 62.14.01.11/ Phan Anh
Tác giả : Phan Anh
Năm xuất bản : 2012
Nơi xuất bản : Nghệ An
Mô tả vật lý : 209tr.: hình vẽ, bảng; 30cm 1 tt
Số phân loại : 512.0071
Chủ đề : 1. 17. 2. $2Bộ TK TVQGĐại số. 3. $2Bộ TK TVQGGiải tích. 4. $2Bộ TK TVQGPhổ thông trung học. 5. $2Bộ TK TVQGPhương pháp giảng dạy. 6. $2Bộ TK TVQGToán. 7. 7. 8. 7.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Nghiên cứu xác định những thành tố đặc trưng của năng lực toán học hoá tình huống thực tiễn với đối tượng là học sinh trung học phổ thông (THPT); từ đó đề xuất các biện pháp sư phạm, nhằm góp phần phát triển năng lực toán học hoá tình huống thực tiễn cho học sinh THPT qua dạy học đại số và giải tích |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
Thư viện Quốc gia Việt Nam |
LA12.1314.1, LA12.1314.2, LA12.1314.3 |
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-459742.html |
Tài liệu cùng tác giả
Kỹ thuật trồng nấm ăn và nấm dược liệu/ Lê Văn Oánh, Nguyễn Thanh Vân, Phan Anh, Cao Thu Thuỷ
Tác giả : Lê Văn Oánh, Nguyễn Thanh Vân, Phan Anh, Cao Thu Thuỷ
Nhà xuất bản : Nxb. Thanh Hoá
Năm xuất bản : 2011
Lý thuyết và kỹ thuật vi ba/ Phan Anh (ch.b.), Trần Thị Thuý Quỳnh, Nguyễn Khang Cường
Tác giả : Phan Anh (ch.b.), Trần Thị Thuý Quỳnh, Nguyễn Khang Cường
Nhà xuất bản : Khoa học và Kỹ thuật
Năm xuất bản : 2012
Luật sư Phan Anh/ Đinh Xuân Lâm (ch.b.), Nguyễn Văn Khoan
Tác giả : Đinh Xuân Lâm (ch.b.), Nguyễn Văn Khoan
Nhà xuất bản : Công an nhân dân
Năm xuất bản : 2011
Trường điện từ và truyền sóng/ Phan Anh
Tác giả : Phan Anh
Nhà xuất bản : Khoa học và Kỹ thuật
Năm xuất bản : 2012
Nam Bộ nhìn từ văn hoá, văn học và ngôn ngữ/ Vũ Văn Ngọc (ch.b.), Phan Anh, Tố Uyên..
Tác giả : Vũ Văn Ngọc (ch.b.), Phan Anh, Tố Uyên..
Nhà xuất bản : Khoa học xã hội
Năm xuất bản : 2011
Tài liệu cùng danh mục chủ đề
Phương pháp giải toán 7 theo chủ đề - Phần đại số: Bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng/ Phan Doãn Thoại (ch.b.), Phạm Thị Bạch Ngọc
Tác giả : Phan Doãn Thoại (ch.b.), Phạm Thị Bạch Ngọc
Nhà xuất bản : Giáo dục
Năm xuất bản : 2012
Phương pháp ôn luyện thi đại học, cao đẳng môn toán theo chủ đề: Chủ đề: Bất đẳng thức và cực trị/ Trần Quốc Anh
Tác giả : Trần Quốc Anh
Nhà xuất bản : Đại học Sư phạm
Năm xuất bản : 2012
Tuyển chọn các chuyên đề đại số sơ cấp: Luyện thi Đại học & Cao đẳng/ Trần Xuân Tiếp, Phạm Hoàng, Phạm Toàn, Phan Hoàng Ngân
Tác giả : Trần Xuân Tiếp, Phạm Hoàng, Phạm Toàn, Phan Hoàng Ngân
Nhà xuất bản : Đại học Sư phạm
Năm xuất bản : 2012
Hướng dẫn giải bài tập đại số 10: Chương trình nâng cao Ban Khoa học tự nhiên : Tóm tắt lý thuyết. Bài tập căn bản. Bài tập tương tự và nâng cao/ Nguyễn Văn Lộc (ch.b.), Trần Quang Tài, Mai Xuân Đông..
Tác giả : Nguyễn Văn Lộc (ch.b.), Trần Quang Tài, Mai Xuân Đông..
Nhà xuất bản : Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm xuất bản : 2012
Toán bồi dưỡng học sinh lớp 8: Phần đại số : Theo chương trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo/ Vũ Hữu Bình, Tôn Thân, Đỗ Quang Thiều
Tác giả : Vũ Hữu Bình, Tôn Thân, Đỗ Quang Thiều
Nhà xuất bản : Giáo dục
Năm xuất bản : 2012
- Ấn phẩm định kỳ
- Góp phần phát triển năng lực toán học hoá tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tích: LATS Giáo dục học: 62.14.01.11/ Phan Anh
- Ấn phẩm định kỳ
- Góp phần phát triển năng lực toán học hoá tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tích: LATS Giáo dục học: 62.14.01.11/ Phan Anh
Ldr
|
|
02391aam 22010218a 4500
|
001
|
|
CLN251372917
|
005
|
__
|
20121004101002.0
|
008
|
__
|
121001s2012 ||||||viesd
|
041
|
0_
|
$avie
|
082
|
14
|
$214$a512.0071$bG434P
|
100
|
1_
|
$aPhan Anh
|
245
|
10
|
$aGóp phần phát triển năng lực toán học hoá tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tích:$bLATS Giáo dục học: 62.14.01.11/$cPhan Anh
|
260
|
__
|
$aNghệ An,$c2012
|
300
|
__
|
$a209tr.:$bhình vẽ, bảng;$c30cm$e1 tt
|
502
|
__
|
$aTrường đại học Vinh ; Ngày bảo vệ: 14/07/2012
|
504
|
__
|
$aThư mục: tr. 184-193. - Phụ lục: tr. 194-209
|
520
|
__
|
$aNghiên cứu xác định những thành tố đặc trưng của năng lực toán học hoá tình huống thực tiễn với đối tượng là học sinh trung học phổ thông (THPT); từ đó đề xuất các biện pháp sư phạm, nhằm góp phần phát triển năng lực toán học hoá tình huống thực tiễn cho học sinh THPT qua dạy học đại số và giải tích
|
600
|
__
|
17
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aPhổ thông trung học
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aToán
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aPhương pháp giảng dạy
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aĐại số
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aGiải tích
|
651
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
852
|
|
$aNLV$bNLV$jLA12.1314.1
|
852
|
|
$aNLV$bNLV$jLA12.1314.2
|
852
|
|
$aNLV$bNLV$jLA12.1314.3
|
900
|
|
1
|
925
|
|
G
|
926
|
|
0
|
927
|
|
LA
|