loading

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của máy vi tính: LATS Giáo dục học : 62.14.10.02/ Lương Thị Lệ Hằng

Tác giả : Lương Thị Lệ Hằng

Năm xuất bản : 2013

Nơi xuất bản : H.

Mô tả vật lý : 185tr.; 30cm 1 tt

Số phân loại : 537.071

Chủ đề : 1. $2Bộ TK TVQGLớp 11. 2. $2Bộ TK TVQGPhương pháp giảng dạy. 3. $2Bộ TK TVQGVật lí.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc tổ chức hoạt động nhận thức (HĐNT) cho học sinh (HS) trong dạy học vật lí ở trường phổ thông theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề. Xây dựng tiến trình tổ chức HĐNT. Nghiên cứu nội dung, chương trình các chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” Vật lí 1. Xây dựng giáo án giảng dạy cho môn học

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện Quốc gia Việt Nam LA13.1248.1, LA13.1248.2, LA13.1248.3
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-545671.html