loading

Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở: LATS Giáo dục học: 62.14.01.11/ Hoa Ánh Tường

Tác giả : Hoa Ánh Tường

Năm xuất bản : 2014

Nơi xuất bản : H.

Mô tả vật lý : III, 218tr.: minh hoạ; 30cm 1 tt

Số phân loại : 510.712

Chủ đề : 1. 27. 2. Giao tiếp. 3. Phương pháp giảng dạy. 4. Toán. 5. Trung học cơ sở. 6. 7. 7. 7.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Nghiên cứu cách tổ chức lớp học có khả năng thúc đẩy và phát triển quá trình giao tiếp toán học cho học sinh; thiết kế một số nội dung bài học trong chương trình toán 8 có nhiều cơ hội thúc đẩy học sinh giao tiếp toán học; các thang mức về năng lực giao tiếp toán học được sử dụng trong đánh giá học sinh thông qua các bài học nghiên cứu cụ thể được thực nghiệm

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện Quốc gia Việt Nam LA14.0637.1, LA14.0637.2, LA14.0637.3
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-588044.html