- Trang chủ
- Luận án, luận văn
- Factors influengcing teaching for critical thingking in Vietnamese lower secondary schools: a mixed methods study focussed on history: Doctor of Philosophy in Education/ Nguyen Ngoc Du

Factors influengcing teaching for critical thingking in Vietnamese lower secondary schools: a mixed methods study focussed on history: Doctor of Philosophy in Education/ Nguyen Ngoc Du
Tác giả : Nguyen Ngoc Du
Năm xuất bản : 2015
Nơi xuất bản : Newcastle
Mô tả vật lý : VIII, 167 p.: ill.; 30 cm 1 resume
Số phân loại : 373.1102
Chủ đề : 1. 17. 2. Ảnh hưởng. 3. Giảng dạy. 4. Nhân tố. 5. Phát triển. 6. Trường trung học cơ sở. 7. Tư duy phản biện. 8. 7. 9. Việt Nam. 10. 7.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Xác định những nhân tố ảnh hưởng đến việc giảng dạy nhằm phát triển tư duy phản biện ở các trường trung học cơ sở Việt Nam. Sự hạn chế trong dân chủ trường học, quyền tự chủ thấp của giáo viên và mối quan hệ đồng nghiệp cũng là rào cản việc áp dụng các thủ thuật dạy học mới nhằm nâng cao tư duy phản biện cho học sinh, chỉ ra sự ảnh hưởng của văn hoá dân tộc và những quan niệm về dạy và học tới hoạt động sư phạm của giáo viên... |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
LA15.0501.1, LA15.0501.2, LA15.0501.3 |
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-609820.html |
Tài liệu cùng tác giả
70 năm một chặng đường : Tập thơ chào mừng kỷ niệm 70 năm thành lập xã Nghi Đức (16/6/1954 - 16/6/2024) / Phạm Huy Bính, Lương Khắc Diên, Nguyễn Ngọc Dư... ; S.t., tuyển chọn: Nguyễn Bá Linh...
Tác giả : Phạm Huy Bính, Lương Khắc Diên, Nguyễn Ngọc Dư... ; S.t., tuyển chọn: Nguyễn Bá Linh...
Nhà xuất bản : Nxb. Nghệ An
Năm xuất bản : 2024
Tiếp bước tiền nhân: Thơ/ Nguyễn Ấm, Nguyễn Xuân Anh, Đặng Văn Bình... T.3
Tác giả : Nguyễn Ấm, Nguyễn Xuân Anh, Đặng Văn Bình...
Nhà xuất bản : Nxb. Nghệ An
Năm xuất bản : 2023
Giá trị của phương pháp chọc hút dưới hướng dẫn nội soi phế quản siêu âm trong chẩn đoán nguyên nhân các tổn thương của trung thất, rốn phổi/ Dương Thị Nguyệt Vân, Nguyễn Ngọc Dư, Trần Thị Lan..
Tác giả : Dương Thị Nguyệt Vân, Nguyễn Ngọc Dư, Trần Thị Lan..
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả điều trị hẹp đường thở trung tâm tại Trung tâm Hô hấp, Bệnh viện Bạch Mai/ Nguyễn Văn Giang, Vũ Văn Giáp, Nguyễn Ngọc Dư
Tác giả : Nguyễn Văn Giang, Vũ Văn Giáp, Nguyễn Ngọc Dư
Nội soi phế quản trong chẩn đoán và điều trị các biến chứng đường thở sau ghép phổi: Báo cáo trường hợp lâm sàng/ Vũ Văn Thời, Hoàng Anh Đức, Nguyễn Ngọc Dư..
Tác giả : Vũ Văn Thời, Hoàng Anh Đức, Nguyễn Ngọc Dư..
Tài liệu cùng danh mục chủ đề
Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh / Đỗ Hương Trà (Chủ biên) . Quyển 1 , Khoa học tự nhiên
Tác giả : Đỗ Hương Trà (Chủ biên) .
Nhà xuất bản : Nxb. Đại học Sư phạm
Năm xuất bản : 2016
Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh / Trần Thị Thanh Thủy (Chủ biên) . Quyển 2
Tác giả : Trần Thị Thanh Thủy (Chủ biên) .
Nhà xuất bản : Nxb. Đại học Sư phạm
Năm xuất bản : 2016
Chuyên đề bồi dưỡng về đổi mới phương pháp dạy học và phương pháp kiểm tra đánh giá cho giáo viên bổ túc trung học phổ thông / Dựn án phát triển giáo viên THPT &TCCN. Trường Đại học Vinh
Tác giả : Dựn án phát triển giáo viên THPT &TCCN. Trường Đại học Vinh
Nhà xuất bản : Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm xuất bản : 2013
Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí trường trung học phổ thông / Trần Ngọc Giao (chủ biên) . Quyển 2
Tác giả : Trần Ngọc Giao (chủ biên) .
Nhà xuất bản : Nxb. Đại học Sư phạm
Năm xuất bản : 2013
Collaborative learning / Mason, Edwin ; Foreword by Ronald Gross
Tác giả : Mason, Edwin ; Foreword by Ronald Gross
Nhà xuất bản : Agathon Press
Năm xuất bản : 1972
- Ấn phẩm định kỳ
- Factors influengcing teaching for critical thingking in Vietnamese lower secondary schools: a mixed methods study focussed on history: Doctor of Philosophy in Education/ Nguyen Ngoc Du
- Ấn phẩm định kỳ
- Factors influengcing teaching for critical thingking in Vietnamese lower secondary schools: a mixed methods study focussed on history: Doctor of Philosophy in Education/ Nguyen Ngoc Du
Ldr
|
|
02589aam 22008178a 4500
|
001
|
|
CLN251499295
|
005
|
__
|
20150703100757.0
|
008
|
__
|
150703s2015 ||||||engsd
|
041
|
0_
|
$aeng
|
082
|
04
|
$223$a373.1102$bCT434S
|
100
|
1_
|
$aNguyen Ngoc Du
|
242
|
00
|
$aNhững nhân tố ảnh hưởng đến việc giảng dạy nhằm phát triển tư duy phản biện tại các trương THCS Việt Nam: Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, tập trung vào môn lịch sử
|
245
|
10
|
$aFactors influengcing teaching for critical thingking in Vietnamese lower secondary schools: a mixed methods study focussed on history:$bDoctor of Philosophy in Education/$cNguyen Ngoc Du
|
260
|
__
|
$aNewcastle,$c2015
|
300
|
__
|
$aVIII, 167 p.:$bill.;$c30 cm$e1 resume
|
502
|
__
|
$aNewcastle University ; Defence: 28/1/2015
|
504
|
__
|
$aApp.: p. 125-141. - Bibliogr.: p. 142-167
|
520
|
__
|
$aXác định những nhân tố ảnh hưởng đến việc giảng dạy nhằm phát triển tư duy phản biện ở các trường trung học cơ sở Việt Nam. Sự hạn chế trong dân chủ trường học, quyền tự chủ thấp của giáo viên và mối quan hệ đồng nghiệp cũng là rào cản việc áp dụng các thủ thuật dạy học mới nhằm nâng cao tư duy phản biện cho học sinh, chỉ ra sự ảnh hưởng của văn hoá dân tộc và những quan niệm về dạy và học tới hoạt động sư phạm của giáo viên...
|
600
|
__
|
17
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aNhân tố
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aTrường trung học cơ sở
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aTư duy phản biện
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aPhát triển
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aGiảng dạy
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aẢnh hưởng
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
651
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aViệt Nam
|
651
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
852
|
|
$aNLV$bNLV$jLA15.0501.1
|
852
|
|
$aNLV$bNLV$jLA15.0501.2
|
852
|
|
$aNLV$bNLV$jLA15.0501.3
|
900
|
|
1
|
925
|
|
G
|
926
|
|
0
|
927
|
|
LA
|