- Trang chủ
- Luận án, luận văn
- Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông: LATS Khoa học Giáo dục: 62.14.01.14/ Phạm Anh Tuấn

Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông: LATS Khoa học Giáo dục: 62.14.01.14/ Phạm Anh Tuấn
Tác giả : Phạm Anh Tuấn
Năm xuất bản : 2016
Nơi xuất bản : H.
Mô tả vật lý : 184tr.: hình vẽ, bảng; 30cm 1 tt
Số phân loại : 373.12
Chủ đề : 1. 2. 2. Quản lí chất lượng. 3. Quản lí giáo dục. 4. Trung học phổ thông. 5. 7. 6. Việt Nam. 7. 7.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng (tập trung vào cấp độ bảo đảm chất lượng) ở trường trung học phổ thông, từ đó đề xuất một số biện pháp đổi mới hoạt động tự đánh giá ở trường trung học phổ thông Việt Nam |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
LA16.0180.1, LA16.0180.2, LA16.0180.3 |
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-634194.html |
Tài liệu cùng tác giả
Enhancing high school students' writting performance and motivation in writing through accumulative writing activities : : M. A. Thesis: Major : Principles and methodology in english language education / Phạm Anh Tuấn; Trương Thị Kim Liên (Giáo viên hướng dẫn)
Tác giả : Phạm Anh Tuấn; Trương Thị Kim Liên (Giáo viên hướng dẫn)
Nhà xuất bản : Can Tho university
Năm xuất bản : 2008
Sự phiến diện mạnh mẽ / Phạm Anh Tuấn biên dịch
Tác giả : Phạm Anh Tuấn biên dịch
Nhà xuất bản : Trẻ
Năm xuất bản : 2004
1001 cách thăng tiến / Phạm Anh Tuấn biên dịch
Tác giả : Phạm Anh Tuấn biên dịch
Nhà xuất bản : Trẻ
Năm xuất bản : 2004
Tóm lược chuyển đổi số : chiến lược & lộ trình / David L. Rogers ; Phạm Anh Tuấn dịch
Tác giả : David L. Rogers ; Phạm Anh Tuấn dịch
Nhà xuất bản : Thông tin và Truyền thông
Năm xuất bản : 2024
Thiết kế công trình ngầm / An Young Xơn ; Phạm Anh Tuấn (dịch)
Tác giả : An Young Xơn ; Phạm Anh Tuấn (dịch)
Nhà xuất bản : Xây dựng
Năm xuất bản : 2002
Tài liệu cùng danh mục chủ đề
Building type basics for elementary and secondary schools / Bradford Perkins
Tác giả : Bradford Perkins
Nhà xuất bản : Wiley
Năm xuất bản : 2001
The heart of teaching : : Creating high-impact lessons for the adolescent learner / Audrey J. Sirota, with contributions by Laura Ianacone Taschek ; foreword by Roland Tharp
Tác giả : Audrey J. Sirota, with contributions by Laura Ianacone Taschek ; foreword by Roland Tharp
Nhà xuất bản : Jossey Bass
Năm xuất bản : 2006
Sử dụng bộ phiếu bài tập phân vai trong việc giảng dạy văn học nước ngoài ở lớp 10 : : Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt / Nguyễn Văn Thị ; Lê Ngọc Thúy ( hướng dẫn khoa học )
Tác giả : Nguyễn Văn Thị ; Lê Ngọc Thúy ( hướng dẫn khoa học )
Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2009
Middle and secondary classroom management : : Lessons from research and practice / Carol Simon Weinstein
Tác giả : Carol Simon Weinstein
Nhà xuất bản : McGraw-Hill Education
Năm xuất bản : 2007
Thiết kế và sử dụng tài liệu hỗ trợ học tập môn Văn cho học sinh THPT từ tư liệu hình - tiếng : : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành : Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt / Đinh Thị Diễm ; Nguyễn Hoa Bằng (Hướng dẫn khoa học)
Tác giả : Đinh Thị Diễm ; Nguyễn Hoa Bằng (Hướng dẫn khoa học)
Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2009
- Ấn phẩm định kỳ
- Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông: LATS Khoa học Giáo dục: 62.14.01.14/ Phạm Anh Tuấn
- Ấn phẩm định kỳ
- Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông: LATS Khoa học Giáo dục: 62.14.01.14/ Phạm Anh Tuấn
Ldr
|
|
02307aam 22010098a 4500
|
001
|
|
CLN251518160
|
005
|
__
|
20160520080520.0
|
008
|
__
|
160414s2016 ||||||viesd
|
041
|
0_
|
$avie
|
082
|
04
|
$223$a373.12$bC460S
|
100
|
1_
|
$aPhạm Anh Tuấn
|
245
|
10
|
$aCơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông:$bLATS Khoa học Giáo dục: 62.14.01.14/$cPhạm Anh Tuấn
|
260
|
__
|
$aH.,$c2016
|
300
|
__
|
$a184tr.:$bhình vẽ, bảng;$c30cm$e1 tt
|
502
|
__
|
$aViện Khoa học Giáo dục Việt Nam ; Ngày bảo vệ: 27/01/2016
|
504
|
__
|
$aThư mục: tr. 141-149. - Phụ lục: tr. 150-184
|
520
|
__
|
$aTrình bày cơ sở lý luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng (tập trung vào cấp độ bảo đảm chất lượng) ở trường trung học phổ thông, từ đó đề xuất một số biện pháp đổi mới hoạt động tự đánh giá ở trường trung học phổ thông Việt Nam
|
610
|
__
|
2
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aTrung học phổ thông
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aQuản lí chất lượng
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aQuản lí giáo dục
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
650
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
651
|
__
|
7
|
651
|
_7
|
$2Bộ TK TVQG$aViệt Nam
|
852
|
|
$aNLV$bNLV$jLA16.0180.1
|
852
|
|
$aNLV$bNLV$jLA16.0180.2
|
852
|
|
$aNLV$bNLV$jLA16.0180.3
|
900
|
|
1
|
925
|
|
G
|
926
|
|
0
|
927
|
|
LA
|