
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hoá học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh ở trường trung học cơ sở: LATS Khoa học Giáo dục: 9.14.01.11/ Lê Thị Đặng Chi
Tác giả : Lê Thị Đặng Chi
Năm xuất bản : 2020
Nơi xuất bản : H.
Mô tả vật lý : X, 141tr.: minh hoạ; 30cm 2 tt
Số phân loại : 540.712
Chủ đề : 1. $2Bộ TK TVQGHoá học. 2. $2Bộ TK TVQGPhương pháp giảng dạy. 3. $2Bộ TK TVQGTrung học cơ sở.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn về việc vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hoá học ở trường trung học cơ sở. Biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học hoá học theo phương pháp bàn tay nặn bột |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
LA20.0168.1, LA20.0168.2, LA20.0168.3, LA20.0168.4 |
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-781723.html |