Thư viện tập trung - Thư viện điện tử

Luận án, luận văn

Dạy học Vật lí đại cương cho sinh viên đại học khối ngành kĩ thuật theo tiếp cận CDIO: LATS Khoa học Giáo dục: 9.14.01.11/ Tạ Thị Kim Tuyến

Tác giả : Tạ Thị Kim Tuyến

Năm xuất bản : 2022

Nơi xuất bản : Nghệ An

Mô tả vật lý : x, 161 tr.: minh hoạ; 30 cm 2 tt

Số phân loại : 530.0710597

Chủ đề : 1. Kĩ thuật. 2. Phương pháp giảng dạy. 3. Sinh viên. 4. Vật lí đại cương.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Cơ sở lý luận về đào tạo theo CDIO (hình thành ý tưởng, thiết kế ý tưởng, thực hiện và vận hành), dạy học môn học theo tiếp cận CDIO. Thực trạng dạy học môn học thuộc khối kiến thức giáo dục đại cương nói chung, dạy học VLĐC (vật lí đại cương) nói riêng trong chương trình đào tạo đại học khối ngành kĩ thuật ở một số cơ sở giáo dục. Xác định mục tiêu, chuẩn đầu ra ba cấp độ của dạy học VLĐC theo tiếp cận CDIO; lựa chọn phương pháp dạy học, xây dựng quy trình (chung) cho triển khai dạy học VLĐC đáp ứng mục tiêu theo kết quả ; xây dựng tiêu chuẩn CDIO về phương pháp dạy học, thiết kế điều kiện dạy học (xây dựng tiêu chuẩn CDIO về điều kiện, không gian học tập) đáp ứng mục tiêu theo kết quả. Thiết kế kế hoạch dạy học một số nội dung VLĐC theo quy trình đã đề xuất

Chia sẻ

Hiển thị MARC

Thông tin dữ liệu nguồn

Thư viện	Ký hiệu xếp giá	Dữ liệu nguồn
Thư viện Quốc gia Việt Nam	LA22.0677.1, LA22.0677.2, LA22.0677.3, LA22.0677.4	https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-870881.html

Ldr		02212aam 22003138a 4500
001		CLN251706264
005	__	20221027161038.0
008	__	220726s2022 \|\|\|\|\|\|viesd
041	0_	$avie
082	04	$223$a530.0710597$bD112H
100	1_	$aTạ Thị Kim Tuyến
242	00	$aTeaching general physics to university students of engineering by CDIO approach
245	10	$aDạy học Vật lí đại cương cho sinh viên đại học khối ngành kĩ thuật theo tiếp cận CDIO:$bLATS Khoa học Giáo dục: 9.14.01.11/$cTạ Thị Kim Tuyến
260	__	$aNghệ An,$c2022
300	__	$ax, 161 tr.:$bminh hoạ;$c30 cm$e2 tt
502	__	$aTrường Đại học Vinh ; Ngày bảo vệ: 19/03/2022
504	__	$aThư mục: tr. 153-161. - Phụ lục cuối chính văn
520	__	$aCơ sở lý luận về đào tạo theo CDIO (hình thành ý tưởng, thiết kế ý tưởng, thực hiện và vận hành), dạy học môn học theo tiếp cận CDIO. Thực trạng dạy học môn học thuộc khối kiến thức giáo dục đại cương nói chung, dạy học VLĐC (vật lí đại cương) nói riêng trong chương trình đào tạo đại học khối ngành kĩ thuật ở một số cơ sở giáo dục. Xác định mục tiêu, chuẩn đầu ra ba cấp độ của dạy học VLĐC theo tiếp cận CDIO; lựa chọn phương pháp dạy học, xây dựng quy trình (chung) cho triển khai dạy học VLĐC đáp ứng mục tiêu theo kết quả ; xây dựng tiêu chuẩn CDIO về phương pháp dạy học, thiết kế điều kiện dạy học (xây dựng tiêu chuẩn CDIO về điều kiện, không gian học tập) đáp ứng mục tiêu theo kết quả. Thiết kế kế hoạch dạy học một số nội dung VLĐC theo quy trình đã đề xuất
650	_7	$2Bộ TK TVQG$aSinh viên
650	_7	$2Bộ TK TVQG$aKĩ thuật
650	_7	$2Bộ TK TVQG$aPhương pháp giảng dạy
650	_7	$2Bộ TK TVQG$aVật lí đại cương
852		$aNLV$bNLV$jLA22.0677.1
852		$aNLV$bNLV$jLA22.0677.2
852		$aNLV$bNLV$jLA22.0677.3
852		$aNLV$bNLV$jLA22.0677.4
900		1
925		G
926		0
927		LA

Dạy học Vật lí đại cương cho sinh viên đại học khối ngành kĩ thuật theo tiếp cận CDIO: LATS Khoa học Giáo dục: 9.14.01.11/ Tạ Thị Kim Tuyến

Thông tin dữ liệu nguồn

Tài liệu cùng tác giả

Tài liệu cùng danh mục chủ đề

Lời ngỏ

Mục đích và phương châm hoạt động

Bản quyền