Thư viện tập trung - Thư viện điện tử

Luận án, luận văn

Constructing teacher assessment identity through narratives of university EFL teachers in Viet Nam: LATS Ngôn ngữ Anh: 9.22.02.01/ Đào Thị Bích Nguyên

Tác giả : Đào Thị Bích Nguyên

Năm xuất bản : 2022

Nơi xuất bản : H.

Mô tả vật lý : xii, 208 tr.: minh hoạ; 30 cm 2 tt

Số phân loại : 428.0071

Chủ đề : 1. $2Bộ TK TVQGĐánh giá. 2. $2Bộ TK TVQGDạy học. 3. $2Bộ TK TVQGGiảng viên. 4. $2Bộ TK TVQGTiếng Anh. 5. $2Bộ TK TVQGViệt Nam.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Phân tích những trải nghiệm mà giảng viên tiếng Anh kể lại cách thức nhận diện về đánh giá của họ được xây dựng và phát triển theo ba chiều trong khung không gian của phương pháp truyện học là thời gian, tương tác và hoàn cảnh cũng như tác động của cách nhận diện đó đến việc giảng dạy của giáo viên và đánh giá của họ; đề xuất giải pháp phát triển sự chủ động của giảng viên và khuyến khích trao quyền cho giáo viên trong việc phát triển chuyên môn của bản thân

Chia sẻ

Hiển thị MARC

Thông tin dữ liệu nguồn

Thư viện	Ký hiệu xếp giá	Dữ liệu nguồn
Thư viện Quốc gia Việt Nam	LA22.1629.1, LA22.1629.2, LA22.1629.3, LA22.1629.4	https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-890186.html

Lời ngỏ

Để phục vụ nhu cầu tìm kiếm và xem tài liệu trên nhiều lĩnh vực khác nhau: Triết học, Tâm lý học, Tôn giáo, Khoa học xã hội, Ngôn ngữ, Khoa Học Tự Nhiên, Toán học, Công nghệ, Nghệ thuật, Văn học, Địa lý, Lịch sử,... tại các thư viện trung tâm, thư viện trường học, các tổ chức,... chúng tôi đã thu thập, liên kết các thông tin với nhau tạo thành mạng lưới thư viện (Thư viện tập trung) chia sẻ nguồn tài nguyên vô tận này; cùng với mong muốn giữ gìn di sản văn hóa của dân tộc, chúng tôi sưu tầm, sắp xếp, tổ chức và phân loại giúp bạn đọc có thể tìm kiếm, chia sẻ dễ dàng trên internet (IoT) thông qua các thiết bị truy cập như: điện thoại di động, máy tính bảng, máy tính cá nhân,...
Trong quá trình cập nhật, chúng tôi đã cố gắng liên kết thông tin kỹ lưỡng để có những tài liệu chất lượng cho bạn đọc. Tuy nhiên, với số lượng tài liệu quá nhiều, đôi khi không tránh khỏi sai sót. Rất mong các bạn đóng góp ý kiến để chất lượng tài liệu ngày một tốt hơn.

Mục đích và phương châm hoạt động

Trang website được xây dựng nhằm những mục đích sau:

+ Thu thập dữ liệu các thư viện theo thời gian thực (Hàng ngày, hàng tuần) dựa trên các giao thức chuẩn thư viện thông qua Internet.
+ Liên kết thư viện và xây dựng nguồn tài nguyên bách khoa toàn thư về tất cả các lĩnh vực khác nhau.
- Chia sẻ dữ liệu trực tiếp trong cùng hệ thống.
- Chia sẻ dữ liệu gián tiếp cho các thư viện khác qua giao thức chuẩn thư viện: OAI-PMH, METS.
+ Phục vụ nhu cầu tra cứu tìm đọc tài liệu ở khắp mọi nơi trên miền đất nước.
+ Phổ biến rộng rãi di sản văn hóa, phục vụ hoạt động nghiên cứu phát triển và đổi mới sáng tạo của các nhà khoa học, cán bộ nghiên cứu - giảng dạy, sinh viên, học sinh, doanh nghiệp và cộng đồng.

Bản quyền

Những tài liệu mà bạn đang tham khảo:
+ Là tài nguyên được quản lý ở tất cả các đơn vị mạng liên kết bao gồm các nguồn mở, nguồn nội sinh và nguồn ngoại sinh.

+ Là truy cập, chia sẻ tại các đơn vị mạng liên kết theo cơ chế mở và không thu phí.

Xin chân thành cảm ơn!

Kết nối và chia sẻ nguồn tri thức, những người yêu và đam mê đọc sách.

Chọn tất cả thư viện

Đại học Công nghệ - ĐHQGHN

Đại học Giáo dục - ĐHQGHN

Đại học khoa học tự nhiên - ĐHQGHN

Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQGHN

Đại học Kinh tế - ĐHQGHN

Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN

Đại học quốc gia Hà Nội

Đại học sư phạm Đà Nẵng

Đại học Y - Dược - ĐHQGHN

Học Viện Hàng Không Việt Nam

Thư viện Huyện Bình Chánh - TVKHTH TP.HCM

Thư viện huyện Bình Minh - TV Vĩnh Long

Thư viện huyện Bình Tân - TV Vĩnh Long

Thư viện Huyện Cần Giờ - TVKHTH TP.HCM

Thư viện Huyện Củ Chi - TVKHTH TP.HCM

Thư viện Huyện Hóc Môn - TVKHTH TP.HCM

Thư viện huyện Long Hồ - TV Vĩnh Long

Thư viện huyện Mang Thít - TV Vĩnh Long

Thư viện Huyện Nhà Bè - TVKHTH TP.HCM

Thư viện huyện Tam Bình - TV Vĩnh Long

Thư viện huyện Trà Ôn - TV Vĩnh Long

Thư viện Khoa học Tổng hợp TP.HCM

Thư viện quận 1 - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận 10 - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận 11 - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận 12 - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận 2 - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận 3 - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận 4 - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận 5 - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận 6 - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận 7 - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận 8 - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận Bình Tân - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận Bình Thạnh - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận Gò Vấp - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận Phú Nhuận - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận Tân Bình - TVKHTH TP.HCM

Thư viện quận Tân Phú - TVKHTH TP.HCM

Thư viện Quốc gia Việt Nam

Thư viện thành phố Thủ Đức (cơ sở 1) - TVKHTH TP.HCM

Thư viện thành phố Thủ Đức (cơ sở 2) - TVKHTH TP.HCM

Thư Viện Tỉnh An Giang

Thư viện tỉnh Vĩnh Long

Tổ chức y tế thế giới

Trung tâm giáo dục quốc phòng và An ninh - ĐHQGHN

Trung tâm Hỗ trợ Sinh viên - ĐHQGHN

Trường Đại học Luật - ĐHQGHN

Trường Khoa học liên ngành và nghệ thuật - ĐHQGHN

Trường Quản trị và Kinh doanh - ĐHQGHN

Viện Công nghệ Thông tin - ĐHQGHN

Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục - ĐHQGHN

Viện Quốc tế Pháp ngữ - ĐHQGHN

Viện Tài nguyên và Môi trường - ĐHQGHN

Viện Vi sinh vật và Công nghệ Sinh học - ĐHQGHN

Viện Việt Nam học và Khoa học phát triển - ĐHQGHN

Ldr		01839aam 22003258a 4500
001		CLN251722505
005	__	20230406100455.0
008	__	230104s2022 \|\|\|\|\|\|viesd
041	0_	$aeng
082	04	$223$a428.0071$bC431R
100	1_	$aĐào Thị Bích Nguyên
242	00	$aNhận diện về đánh giá của giáo viên: Nghiên cứu theo phương pháp truyện học đối với các giảng viên đại học dạy tiếng Anh ở Việt Nam
245	10	$aConstructing teacher assessment identity through narratives of university EFL teachers in Viet Nam:$bLATS Ngôn ngữ Anh: 9.22.02.01/$cĐào Thị Bích Nguyên
260	__	$aH.,$c2022
300	__	$axii, 208 tr.:$bminh hoạ;$c30 cm$e2 tt
502	__	$aHanoi University ; Defence: 22/11/2020
504	__	$aBibliogr.: p. 183-202. - App.: p. 203-208
520	__	$aPhân tích những trải nghiệm mà giảng viên tiếng Anh kể lại cách thức nhận diện về đánh giá của họ được xây dựng và phát triển theo ba chiều trong khung không gian của phương pháp truyện học là thời gian, tương tác và hoàn cảnh cũng như tác động của cách nhận diện đó đến việc giảng dạy của giáo viên và đánh giá của họ; đề xuất giải pháp phát triển sự chủ động của giảng viên và khuyến khích trao quyền cho giáo viên trong việc phát triển chuyên môn của bản thân
650	_7	$2Bộ TK TVQG$aDạy học
650	_7	$2Bộ TK TVQG$aTiếng Anh
650	_7	$2Bộ TK TVQG$aGiảng viên
650	_7	$2Bộ TK TVQG$aĐánh giá
651	_7	$2Bộ TK TVQG$aViệt Nam
852		$aNLV$bNLV$jLA22.1629.1
852		$aNLV$bNLV$jLA22.1629.2
852		$aNLV$bNLV$jLA22.1629.3
852		$aNLV$bNLV$jLA22.1629.4
900		1
925		G
926		0
927		LA

Constructing teacher assessment identity through narratives of university EFL teachers in Viet Nam: LATS Ngôn ngữ Anh: 9.22.02.01/ Đào Thị Bích Nguyên

Thông tin dữ liệu nguồn

Tài liệu cùng tác giả

Bộ đề môn tiếng Anh chuẩn bị cho kì thi trung học phổ thông quốc gia/ Đặng Hiệp Giang (ch.b.), Nguyễn Thị Hương Lan, Đỗ Thị Phương Mai..

Tài liệu cùng danh mục chủ đề

Rèn kỹ năng làm bài tìm lỗi sai/ Hằng Nga

Sổ tay Tiếng Anh 9/ Mai Lan Hương, Hà Thanh Uyên

EFL teachers’ and students’ readiness for M-Learning: A mixed methods study: Thesis in Theory and Methodology of English language teaching: 9.14.01.11/ Vo Thuy Linh

Giáo trình Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ (FL218)/ B.s.: Phương Hoàng Yến (ch.b.), Lý Thị Bích Phượng

Ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh/ Trang Anh

Lời ngỏ

Mục đích và phương châm hoạt động

Bản quyền