
Perspectives from task-based language teaching on EFL textbook use: A participatory action research study at a Vietnamese university: Thesis/ DaoThi Thanh Hao
Tác giả : DaoThi Thanh Hao
Năm xuất bản : 2022
Nơi xuất bản : Wellington
Mô tả vật lý : xviii, 226 p.: ill.; 30 cm 1 resume
Số phân loại : 428.0071
Chủ đề : 1. Giảng dạy. 2. Tiếng Anh. 3. 7.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Điều tra ảnh hưởng của sách giáo khoa đối với việc dạy ngôn ngữ dựa trên hoạt động; tác động của việc phát triển chuyên môn trong việc cải thiện sự hiểu biết và cách thức thực hiện việc giảng dạy ngôn ngữ tiếng Anh theo các hoạt động trong môi trường đại học ở Việt Nam. Đề xuất một số giải pháp thực hành dạy tiếng Anh tiến bộ và phù hớp với các nguyên tắc giảng dạy ngôn ngữ dựa trên hoạt động |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
LA22.1776.1, LA22.1776.2, LA22.1776.3 |
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-900078.html |