loading

Perspectives from task-based language teaching on EFL textbook use: A participatory action research study at a Vietnamese university: Thesis/ DaoThi Thanh Hao

Tác giả : DaoThi Thanh Hao

Năm xuất bản : 2022

Nơi xuất bản : Wellington

Mô tả vật lý : xviii, 226 p.: ill.; 30 cm 1 resume

Số phân loại : 428.0071

Chủ đề : 1. Giảng dạy. 2. Tiếng Anh. 3. 7.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Điều tra ảnh hưởng của sách giáo khoa đối với việc dạy ngôn ngữ dựa trên hoạt động; tác động của việc phát triển chuyên môn trong việc cải thiện sự hiểu biết và cách thức thực hiện việc giảng dạy ngôn ngữ tiếng Anh theo các hoạt động trong môi trường đại học ở Việt Nam. Đề xuất một số giải pháp thực hành dạy tiếng Anh tiến bộ và phù hớp với các nguyên tắc giảng dạy ngôn ngữ dựa trên hoạt động

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện Quốc gia Việt Nam LA22.1776.1, LA22.1776.2, LA22.1776.3
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-900078.html