loading
  • Trang chủ
  • Sách, tuyển tập
  • Vận dụng lí thuyết học thông qua chơi trong dạy học tiếng việt lớp 4 nhằm phát triển năng lực nói cho học sinh / Trương, Thị Kim Anh; Hồ, Trần Ngọc Oanh. TS,Võ, Thị Bảy. TS
Sách, tuyển tập Tài liệu điện tử

Vận dụng lí thuyết học thông qua chơi trong dạy học tiếng việt lớp 4 nhằm phát triển năng lực nói cho học sinh / Trương, Thị Kim Anh; Hồ, Trần Ngọc Oanh. TS,Võ, Thị Bảy. TS

Tác giả : Trương, Thị Kim Anh; Hồ, Trần Ngọc Oanh. TS,Võ, Thị Bảy. TS

Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng

Năm xuất bản : 2024

Chủ đề : 1. Chơi trong dạy học tiếng việt. 2. Năng lực nói cho học sinh. 3. Tiếng việt lớp 4. 4. Thesis.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

- Nghiên cứu cơ sở lí luận lí thuyết HTQC trong DH TV lớp 4. - Điều tra, đánh giá thực trạng DH TV nói chung, trong đó đặc biệt chú ý đến việc vận dụng lí thuyết HTQC trong DH TV lớp 4 nhằm phát triển NL nói cho HS thuộc một số trường Tiểu học quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng. - Thiết kế một số bài dạy và tổ chức DH vận dụng lí thuyết HTQC để phát triển NL nói cho HS lớp 4. - Đánh giá tính hiệu quả và khả thi của các biện pháp đề xuất thông qua thực nghiệm sau khi áp dụng lí thuyết HTQC. Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học sư phạm Đà Nẵng
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60533