loading

Revisiting outcomes assessment in higher education / edited by Peter Hernon, Robert E. Dugan and Candy Schwartz

Tác giả : edited by Peter Hernon, Robert E. Dugan and Candy Schwartz

Nhà xuất bản : Libraries Unlimited

Năm xuất bản : 2006

Nơi xuất bản : Westport, Conn.

Mô tả vật lý : xvi, 456 p. : ill. ; 24 cm

ISBN : 1591582768

Số phân loại : 378.166

Chủ đề : 1. Giáo dục, đại học -- Đánh giá -- Hoa Kỳ. 2. Kiểm tra và đánh giá trong giáo dục -- Hoa Hỳ. 3. Education, Higher -- Evaluation -- United States. 4. Educational tests and measurements -- United States. 5. đánh giá đầu ra. 6. Kiểm định chất lượng. 7. Kỹ năng thông tin.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

The book provides a rich overview of what is currently known about outcomes assessment. In particular, the authors here provide a variety of cross-disciplinary perspectives from officers of accrediting organizations, academic vice presidents, deans, librarians, and faculty members, affording numerous examples of higher order outcomes as well as the processes that generated them. More importantly, the authors begin their treatise with a framework for outcomes processes so that readers have a solid theoretical framework for the multiple perspectives that follow. They end with a discussion of the future directions in outcomes assessment, including a research agenda for the future

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện đại học Cần Thơ
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-137810.html