
Revisiting outcomes assessment in higher education / edited by Peter Hernon, Robert E. Dugan and Candy Schwartz
Tác giả : edited by Peter Hernon, Robert E. Dugan and Candy Schwartz
Nhà xuất bản : Libraries Unlimited
Năm xuất bản : 2006
Nơi xuất bản : Westport, Conn.
Mô tả vật lý : xvi, 456 p. : ill. ; 24 cm
ISBN : 1591582768
Số phân loại : 378.166
Chủ đề : 1. Giáo dục, đại học -- Đánh giá -- Hoa Kỳ. 2. Kiểm tra và đánh giá trong giáo dục -- Hoa Hỳ. 3. Education, Higher -- Evaluation -- United States. 4. Educational tests and measurements -- United States. 5. đánh giá đầu ra. 6. Kiểm định chất lượng. 7. Kỹ năng thông tin.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | The book provides a rich overview of what is currently known about outcomes assessment. In particular, the authors here provide a variety of cross-disciplinary perspectives from officers of accrediting organizations, academic vice presidents, deans, librarians, and faculty members, affording numerous examples of higher order outcomes as well as the processes that generated them. More importantly, the authors begin their treatise with a framework for outcomes processes so that readers have a solid theoretical framework for the multiple perspectives that follow. They end with a discussion of the future directions in outcomes assessment, including a research agenda for the future |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-137810.html |