
The effects of mind mapping in vocabulary teaching and learning on high school students vocabulary retention = : Ảnh hưởng của phương pháp sơ đồ tư duy trong việc dạy và học từ vựng lên việc duy trì kiến thức từ vựng của học sinh phổ thông : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh / Huỳnh Thị Mỹ Duyên ; Nguyễn Thị Tuyết Anh (Giáo viên hướng dẫn)
Tác giả : Huỳnh Thị Mỹ Duyên ; Nguyễn Thị Tuyết Anh (Giáo viên hướng dẫn)
Nhà xuất bản : Can Tho University
Năm xuất bản : 2009
Nơi xuất bản : Can Tho
Mô tả vật lý : 97 p. ; 30 cm
Số phân loại : 428.24
Chủ đề : 1. English language. 2. Vocabulary. 3. Anh ngữ thực hành. 4. Từ vựng tiếng Anh.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | This research investigated the effects of mind mapping on improving high school students vocabulary retention and students attitudes towards this method. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-154193.html |