
The effects of the process-Genre approach to writing instruction on writing ability: A study with efl high school students : : Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh / Kim Thanh Tuyên ; Supervisor: Nguyen Thu Huong
Tác giả : Kim Thanh Tuyên ; Supervisor: Nguyen Thu Huong
Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2010
Nơi xuất bản : Cần Thơ
Mô tả vật lý : 162 p. : ill. ; 30 cm
Số phân loại : 428.24071
Chủ đề : 1. Sự viết -- Sự thử khả năng. 2. Tiếng Anh -- Dạy và học -- Người học ngoại ngữ. 3. English language -- Study and teaching -- Foreign speakers. 4. Writing -- Ability testing. 5. Anh ngữ thực hành. 6. Viết tiếng Anh.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Nghiên cứu này nhằm kiểm chứng hiệu quả của việc ứng dụng đường hướng dạy viết tiếng Anh theo tiến trình và thể loại đối với khả năng viết tiếng Anh của học sinh THPT. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-163603.html |