
The impact of teacher indirect feedback on learners' writing ability in efl writing classes : : Master of education. program: Principles and methods in english language education / Phạm Ngọc Thuý ; Trịnh Quốc Lập (Supervisor)
Tác giả : Phạm Ngọc Thuý ; Trịnh Quốc Lập (Supervisor)
Nhà xuất bản : Trường đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2010
Nơi xuất bản : Cần Thơ
Mô tả vật lý : xi, 87 p. ; 30 cm
Số phân loại : 808.0420712
Chủ đề : 1. Tiếng Anh -- Dạy và học -- Người học ngoại ngữ. 2. Tiếng Anh -- Dạy và học -- Viết. 3. English language -- Study and teaching -- Foreign speakers. 4. English language -- Writing -- Study and teaching. 5. Anh ngữ thực hành. 6. Viết tiếng Anh.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Đề tài này nghiên cứu ảnh hưởng của việc sữa lỗi gián tiếp của giáp viên đối với khả năng viết tiếng Anh của học sinh tại một trường trung học ở Đồng Bằng Sông Cửu Long. Kiểm chứng mức đọ ảnh hưởng của việc sữa lỗi gián tiếp đối khả năng viết tiếng Anh của học sinh và những khó khăn mà các em gặp phải khi viết lại bài sau khi đã được giáo viên sữa lỗi gián tiếp. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-163611.html |