
Does task-based approach enhance non-english students' speaking fluency? : : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh / Đồng Thanh Hải ; Trần Quốc Hùng (Giáo viên hướng dẫn)
Tác giả : Đồng Thanh Hải ; Trần Quốc Hùng (Giáo viên hướng dẫn)
Nhà xuất bản : Trường đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2010
Nơi xuất bản : Cần Thơ
Mô tả vật lý : v, 97 p. : ill ; 30 cm
Số phân loại : 428.34071
Chủ đề : 1. Tiếng Anh -- Nói tiếng Anh -- Bài tập, các vấn đề. 2. Tiếng Anh -- Dạy và học -- Người học ngoại ngữ. 3. English language -- Problems, exercises, etc. -- Spoken english. 4. English language -- Study and teaching -- Foreign speakers. 5. Anh ngữ thực hành. 6. Nói tiếng Anh.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Đề tài nghiên cứu thực hiện để đánh giá xem Phương pháp dạy học giao bài tập cho học viên có hay không có tác dụng tích cực lên động lực học Tiếng Anh và khả năng giao tiếp tiếng Anh lưu loát của học viên, một trong những yếu tố để đánh gia khả năng sử dụng tiếng Anh của người nói. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-163677.html |