
The impact of the explicit cross- linguistic awareness - raising practice of noun- adjective order, and singular verb ending with s/es on learners' writing performance : : Master of education. Pogram principles and Methods in English Languge Education / Cao Lê Phước Ngọc ; Trịnh Quốc Lập người hướng dẫn
Tác giả : Cao Lê Phước Ngọc ; Trịnh Quốc Lập người hướng dẫn
Nhà xuất bản : Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2013
Nơi xuất bản : Cần Thơ
Mô tả vật lý : 136 tr. : minh hoạ ; 28 cm
Số phân loại : 428.24071
Chủ đề : 1. Tiếng Anh -- Viết -- Dạy và học. 2. English language -- Writing -- Study and teaching. 3. Giảng dạy. 4. Viết tiếng Anh.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Nội dung luận văn nghiên cứu về việc tác động của chiến lược dạy viết giải thích sự khác biệt về mặt ngữ pháp giũă tiếng mẹ đẻ và ngoại ngữ đã được tiến hành ở nhiều nước khác nhau trên thế giới. Hiệu quả của việc sử dụng chiến lược này đã minh chứng, sự khác biệt về hai điểm ngữ pháp (trật tự của tính từ và danh từ, hình thức số ít của động từ được chia có đuôi là s/ es. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-184452.html |