loading

Phát triển tư duy phê phán cho học sinh thông qua các bài toán kết thúc mở : : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán / Phan Chí Dũng ; Nguyễn Phú Lộc (Cán bộ hướng dẫn)

Tác giả : Phan Chí Dũng ; Nguyễn Phú Lộc (Cán bộ hướng dẫn)

Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ

Năm xuất bản : 2017

Nơi xuất bản : Cần Thơ

Mô tả vật lý : 130 tr. : minh họa ; 30 cm

Số phân loại : 510.712

Chủ đề : 1. Toán -- Dạy và học. 2. Mathematics -- Study and teaching. 3. Phương pháp dạy học toán.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Tiếp cận và xây dựng mới một số vấn đề về tư duy phê phán và bài toán kết thúc mở; thực nghiệm, khảo sát, đánh giá và đề xuất hướng phát triển tư duy phê phán thông qua bài toán kết thúc mở.

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện đại học Cần Thơ
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-221352.html