
Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học của nhóm ngành khoa học tự nhiên tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục / Phạm, Thị Thuận; Lê, Văn Hảo, người hướng dẫn
Tác giả : Phạm, Thị Thuận; Lê, Văn Hảo, người hướng dẫn
Nhà xuất bản : Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục
Năm xuất bản : 2010
Chủ đề : 1. Chương trình đào tạo. 2. Giáo dục đại học. 3. Phương pháp đánh giá. 4. Tiêu chuẩn. 5. Thesis.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | 111 tr. + CD-ROMLuận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) -- Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010Electronic ResourcesTổng quan về các hoạt động đánh giá chương trình đào tạo (CTĐT), tự đánh giá CTĐT. Nghiên cứu các cơ sở khoa học liên quan đến việc xây dựng tiêu chuẩn/ tiêu chí đánh giá CTĐT qua tìm hiểu một số các mô hình trên thế giới như: Saylor, Alexander, Lewis, CIP (...) |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34424 |