loading

Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học của nhóm ngành khoa học tự nhiên tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục / Phạm, Thị Thuận; Lê, Văn Hảo, người hướng dẫn

Tác giả : Phạm, Thị Thuận; Lê, Văn Hảo, người hướng dẫn

Nhà xuất bản : Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục

Năm xuất bản : 2010

Chủ đề : 1. Chương trình đào tạo. 2. Giáo dục đại học. 3. Phương pháp đánh giá. 4. Tiêu chuẩn. 5. Thesis.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

111 tr. + CD-ROMLuận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) -- Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010Electronic ResourcesTổng quan về các hoạt động đánh giá chương trình đào tạo (CTĐT), tự đánh giá CTĐT. Nghiên cứu các cơ sở khoa học liên quan đến việc xây dựng tiêu chuẩn/ tiêu chí đánh giá CTĐT qua tìm hiểu một số các mô hình trên thế giới như: Saylor, Alexander, Lewis, CIP (...)

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục - ĐHQGHN
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/34424