
An action study on a process-genre approach to teaching IELTS writing task 2 to non-English major students at band 4.5-5.5 in a Vietnamese university setting = Nghiên cứu cải tiến sư phạm về việc áp dụng đường hướng kết hợp quá trình và dựa vào thể loại t / Trần, Thị Thơ; Hoàng, Thị Hạnh, Supervisor
Tác giả : Trần, Thị Thơ; Hoàng, Thị Hạnh, Supervisor
Nhà xuất bản : University of Languages and International Studies
Năm xuất bản : 2016
Chủ đề : 1. Thesis.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | 55 p. + CD-ROM + Tóm tắtM.A Thesis. English teaching Methodology -- University of Languages and International studies. Vietnam National University, Hanoi, 2016Electronic Resources |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40390 |