loading

An action study on a process-genre approach to teaching IELTS writing task 2 to non-English major students at band 4.5-5.5 in a Vietnamese university setting = Nghiên cứu cải tiến sư phạm về việc áp dụng đường hướng kết hợp quá trình và dựa vào thể loại t / Trần, Thị Thơ; Hoàng, Thị Hạnh, Supervisor

Tác giả : Trần, Thị Thơ; Hoàng, Thị Hạnh, Supervisor

Nhà xuất bản : University of Languages and International Studies

Năm xuất bản : 2016

Chủ đề : 1. Thesis.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

55 p. + CD-ROM + Tóm tắtM.A Thesis. English teaching Methodology -- University of Languages and International studies. Vietnam National University, Hanoi, 2016Electronic Resources

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40390