
Student teachers' self-reported challenges during the practicum (A Qualitative study) = Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm. M.A. Thesis Linguistics: 60 14 10 / Nguyễn, Thị Ngọc; Lê, Văn Canh
Tác giả : Nguyễn, Thị Ngọc; Lê, Văn Canh
Năm xuất bản : 2010
Mô tả vật lý : 44 p. + CD-ROM
Chủ đề : 1. Giáo sinh. 2. Phương pháp dạy học. 3. Thực tập sư phạm. 4. Tiếng Anh. 5. Thesis.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | In recent years, the Ministry of Education and Training has paid much attention to raising the standard of learning and teaching English as a compulsory subject from the primary to the tertiary level of education. Educational quality depends on the teacher quality, which is dependent on the training quality. Therefore emphasis should be on all three training components of learning: subject matter (content) knowledge, pedagogical knowledge (pedagogy), and professional exper ience (the practicum). |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40854 |