loading

The impact of teacher-generated materials on English language teaching for the 7th grade students in Tran Phu junior High School, Hai Phong = Nghiên cứu tác động của những tài liệu dạy học do giáo viên tự thiết kế đến quá trình dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 7 ở trường THCS Trần Phú, Hải Phòng / Nguyễn, Thị Vân Mai; Khoa, Anh Việt

Tác giả : Nguyễn, Thị Vân Mai; Khoa, Anh Việt

Nhà xuất bản : ĐHNN

Năm xuất bản : 2010

Mô tả vật lý : 41 p. + CD-ROM

Chủ đề : 1. Giáo viên. 2. Học sinh. 3. Tài liệu dạy học. 4. Tiếng Anh. 5. Thesis.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

In this thesis, the researcher do not have an ambition to take them all into consideration but only make an investigation in a small scalein to the teacher-generated materials applied by the Ts of English at Tran Phu Junior High School for the 7th grade Ss and to give some guidelines for a better design and usage of them to satisfy the Ss in their learning. The study is conducted with 107 the 7th Ss and 4 Ts of English at Tran Phu Junior High School, Hai Phong. The research is carried out with the hope that Ts of English in particular and language teacher in general may be fully aware of the role of teacher-generated materials to freshen the lessons and to meet the Ss ‟demand in ELT. Moreover, findings of the study are thought to be favorable in some way to the researcher and other Ts of English to design effective supplementary materials that help Ts take advantages of teacher-generated materials and meet their Ss' needs.

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40935