loading
  • Trang chủ
  • Sách, tuyển tập
  • An exploratory study on lecturers’ application of the “Content and Language Integrated Learning” Approach to teach the sophomores of the International Standard Programs at VNU University of Engineering and Technology = Nghiên cứu thăm dò về việc giáo viên ứng dụng đường hướng học tích hợp kiến thức chuyên ngành và ngôn ngữ để giảng dạy cho sinh viên năm thứ hai hệ nhiệm vụ chiến lược, trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội / Đỗ, Thị Hồng Nhung; Hoàng, Thị Xuân Hoa
Sách, tuyển tập

An exploratory study on lecturers’ application of the “Content and Language Integrated Learning” Approach to teach the sophomores of the International Standard Programs at VNU University of Engineering and Technology = Nghiên cứu thăm dò về việc giáo viên ứng dụng đường hướng học tích hợp kiến thức chuyên ngành và ngôn ngữ để giảng dạy cho sinh viên năm thứ hai hệ nhiệm vụ chiến lược, trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội / Đỗ, Thị Hồng Nhung; Hoàng, Thị Xuân Hoa

Tác giả : Đỗ, Thị Hồng Nhung; Hoàng, Thị Xuân Hoa

Nhà xuất bản : ĐHNN

Năm xuất bản : 2014

Chủ đề : 1. Giảng dạy. 2. Tiếng Anh. 3. trường Đại học Công nghệ. 4. Thesis.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Although it is a new phenomenon, the concept of Content and Language Integrated Learning (CLIL) has become one of the major trends in education and research. In Vietnam, CLIL is locally known as English as a medium of instruction (EMI) where content subjects are taught in English. The study presents the results of implementing CLIL approach in a member university under Vietnam National University, Hanoi. The main objectives of the study were to seek the views of both the teachers and students regarding the teaching and learning of content subjects through English . Survey questionnaires were used as the research instruments. The findings indicated that teachers and students acknowledged the challenges of integrated CLIL and its beneficial role in promoting both the foreign language and content . Therefore, proper English language and CLIL methodology training program should be implemented to the teachers and students in order that they can learn and teach content subjects effectively
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41110