
Teaching and learning skill level A1 comprehension Medical College in Thanh Hoa = Giảng dạy và học trình độ A1 kỹ năng đọc hiểu tại Trường cao đẳng Y tế Thanh Hoá / Võ, Thị Quỳnh Như; Phan, Thị Tình
Tác giả : Võ, Thị Quỳnh Như; Phan, Thị Tình
Năm xuất bản : 2015
Mô tả vật lý : 12 p.
Chủ đề : 1. Đọc hiểu. 2. Phương pháp giảng dạy. 3. Thanh Hóa. 4. Trường cao đẳng. 5. Thesis.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Notre recherche est divisée en trois chapitres. Le premier chapitre porte sur les bases théoriques de la compréhension écrite en FLE qui concentrent sur les conceptions de compétence de lecture-compréhension. Cette présentation a pour but d’aboutir à une approche textuelle flexible de l’enseignement de la lecture en FLE. Dans le deuxième volet de ce chapitre, nous passerons en revue les notions concernant le textecomme: structure textuelle des types texte à dominante, descriptive, narrative, informative, explicative, argumentative. La notion de cohérence textuelle est aussi abordée avec les éléments qui l’assurent comme le thème de base et la progression thématique. Le deuxième chapitre est réservé à la constitution et l’analyse du corpus. Étant donné que nos apprenants ont une maîtrise imparfaite des procédures de décodage, tous nos efforts se sont centrés sur le but de délimiter où se situent les sources de difficultés ren contrées par nos apprenants et de ce fait, déterminer sur quels points précis doit porter notre intervention pédagogique. Partant des résultats et analyses des enquêtes par questionnaires auprès de nos étudiants au chapitre II, dans le chapitre III, nous p roposerons aux collègues des stratégies à mener dans une classe de lecture compréhension en vue d’optimaliser cette activité. |
Thông tin dữ liệu nguồn
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https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8992 |