Thư viện tập trung - Thư viện điện tử

Sách, tuyển tập

Dạy học trong cách mạng công nghiệp lần thứ tư : bên bờ vực / Armand Doucet ... [và nh.ng. khác] ; Trần Ninh Bình dịch

Tác giả : Armand Doucet ... [và nh.ng. khác] ; Trần Ninh Bình dịch

Nhà xuất bản : Trẻ

Năm xuất bản : 2020

Nơi xuất bản : T.P. Hồ Chí Minh

Mô tả vật lý : 336 tr. ; 20 cm

ISBN : 9786041174467

Số phân loại : 370.1

Chủ đề : 1. Công nghệ giáo dục. 2. Công nghệ và tuổi trẻ. 3. Dạy học -- Triết học. 4. Giáo dục -- Ảnh hưởng của đổi mới công nghệ đối với. 5. Giáo dục -- Khía cạnh xã hội. 6. Giáo dục -- Phương hướng và mục tiêu. 7. Giáo dục -- Triết học.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Các tác giả đều đi đến thống nhất với nhau rằng nền giáo dục hiện nay đang ở trên bờ vực thẳm do những sáo mòn của quá khứ (việc bám theo giáo khoa, việc học để thi cử, việc thiếu giáo viên giỏi, tiền lương thấp và việc thiếu đào tạo, các hệ thống quan liêu trong giáo dục…). Câu hỏi được đặt ra là phải làm thế nào khi đứng trước bờ vực thẳm đó? Câu trả lời khá đơn giản: Chúng ta chỉ có thể nhảy xuống đó hoặc… bay lên Chúng ta đang trải qua trận đại dịch COVID-19, và rõ ràng nó đang thúc đẩy một sự thay đổi to lớn trong giáo dục, điều mà trước đó hãy còn là mong ước nhiều hơn là thực tiễn. Cuốn sách là tập hợp những bài viết của những giáo viên xuất sắc đến từ nhiều quốc gia khác nhau, những người từng đoạt giải thưởng danh giá Giáo viên Toàn cầu. Trong mỗi bài viết và qua những mẫu hình sinh động từ thực tiễn dạy học, các tác giả đã nêu ra những kinh nghiệm và băn khoăn của họ, vốn cũng là những quan tâm chung của giáo viên khắp thế giới, dù là ở nước phát triển hay đang phát triển. Nhiều câu hỏi lý thú đã được đem ra thảo luận: Liệu có thể thay thế giáo viên bằng công nghệ? Làm cách nào giáo viên có thể dạy học cho những học sinh vốn thành thạo về công nghệ hơn cả chính mình? Làm cách nào nâng cao vị thế của giáo viên, trao thêm quyền cho giáo viên, triển khai việc cá thể hóa trong học tập, đào tạo lại giáo viên, chuẩn bị học sinh cho những thách thức việc làm trong tương lai? Vấn đề tưởng vẫn như cũ nhưng lại vô cùng mới mẻ do những thách thức của Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư. Có quá nhiều điều để suy nghĩ, hy vọng và thực hiện, và tất cả được cô đọng lại trong cuốn sách nhỏ này

Chia sẻ

Hiển thị MARC

Thông tin dữ liệu nguồn

Thư viện	Ký hiệu xếp giá	Dữ liệu nguồn
Thư viện quận 6 - TVKHTH TP.HCM	VL06.01519	https://phucvu.thuvientphcm.gov.vn//Item/ItemDetail/733301?siteid=8
Thư viện quận Tân Bình - TVKHTH TP.HCM	LD13.00433	https://phucvu.thuvientphcm.gov.vn//Item/ItemDetail/733301?siteid=15
Thư viện Huyện Hóc Môn - TVKHTH TP.HCM	VL24.12736	https://phucvu.thuvientphcm.gov.vn//Item/ItemDetail/733608?siteid=26

Ldr		02664nam a2200349 a 4500
001		CLN240716251
020	__	$a9786041174467
040	__	$aGSL
041	__	$avie
082	04	$a370.1$223
090	__	$a370.1$bD273
245	00	$aDạy học trong cách mạng công nghiệp lần thứ tư :$bbên bờ vực /$cArmand Doucet ... [và nh.ng. khác] ; Trần Ninh Bình dịch
246	3_	$aTeaching in the fourth industrial revolution$bstanding at the precipice
250	__	$aIn lần thứ 1
260	__	$aT.P. Hồ Chí Minh :$bTrẻ ,$c2020
300	__	$a336 tr. ;$c20 cm
520	__	$aChúng ta đang trải qua trận đại dịch COVID-19, và rõ ràng nó đang thúc đẩy một sự thay đổi to lớn trong giáo dục, điều mà trước đó hãy còn là mong ước nhiều hơn là thực tiễn. Cuốn sách là tập hợp những bài viết của những giáo viên xuất sắc đến từ nhiều quốc gia khác nhau, những người từng đoạt giải thưởng danh giá Giáo viên Toàn cầu. Trong mỗi bài viết và qua những mẫu hình sinh động từ thực tiễn dạy học, các tác giả đã nêu ra những kinh nghiệm và băn khoăn của họ, vốn cũng là những quan tâm chung của giáo viên khắp thế giới, dù là ở nước phát triển hay đang phát triển. Nhiều câu hỏi lý thú đã được đem ra thảo luận: Liệu có thể thay thế giáo viên bằng công nghệ? Làm cách nào giáo viên có thể dạy học cho những học sinh vốn thành thạo về công nghệ hơn cả chính mình? Làm cách nào nâng cao vị thế của giáo viên, trao thêm quyền cho giáo viên, triển khai việc cá thể hóa trong học tập, đào tạo lại giáo viên, chuẩn bị học sinh cho những thách thức việc làm trong tương lai? Vấn đề tưởng vẫn như cũ nhưng lại vô cùng mới mẻ do những thách thức của Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư. Có quá nhiều điều để suy nghĩ, hy vọng và thực hiện, và tất cả được cô đọng lại trong cuốn sách nhỏ này
520	__	$aCác tác giả đều đi đến thống nhất với nhau rằng nền giáo dục hiện nay đang ở trên bờ vực thẳm do những sáo mòn của quá khứ (việc bám theo giáo khoa, việc học để thi cử, việc thiếu giáo viên giỏi, tiền lương thấp và việc thiếu đào tạo, các hệ thống quan liêu trong giáo dục…). Câu hỏi được đặt ra là phải làm thế nào khi đứng trước bờ vực thẳm đó? Câu trả lời khá đơn giản: Chúng ta chỉ có thể nhảy xuống đó hoặc… bay lên
534	__	$pNguyên bản :$tTeaching in the fourth industrial revolution : standing at the precipice
650	_0	$aGiáo dục$xTriết học
650	_0	$aGiáo dục$xPhương hướng và mục tiêu
650	_0	$aGiáo dục$xKhía cạnh xã hội
650	_0	$aGiáo dục$xẢnh hưởng của đổi mới công nghệ đối với
650	_0	$aDạy học$xTriết học
650	_0	$aCông nghệ giáo dục
650	_0	$aCông nghệ và tuổi trẻ
700	1_	$aDoucet, Armand
700	1_	$aTrần Ninh Bình
852		$aGSL06$bKM$jVL06.01519
852		$aGSL13$bVLD$jLD13.00433
852		$aGSL24$b24: KM$jVL24.12736
900		1
911		THƯ VIỆN TÂN BÌNH
914	__	Nguyễn Minh Cường
925		G
926		0
927		SH

Dạy học trong cách mạng công nghiệp lần thứ tư : bên bờ vực / Armand Doucet ... [và nh.ng. khác] ; Trần Ninh Bình dịch

Thông tin dữ liệu nguồn

Tài liệu cùng tác giả

Dạy học trong cách mạng công nghiệp lần thứ tư : Teaching in the fourth industrial revolution / Armand Doucet, Jelmer Evers, Elisa Guerra,... ; Trần Ninh Bình dịch

Tài liệu cùng danh mục chủ đề

12 lí do vì sao phải học: Dành cho lứa tuổi nhi đồng/ Lời: Kim Mi Hee ; Minh hoạ: Noh Eun Joo ; Sun Tzô dịch

Giáo dục hiện đại/ Hồ Ngọc Đại

Giáo dục tỉnh thức: Workbook/ Daniel Rechtschaffenn ; Kiều Anh Tú dịch

Giáo trình Tâm lý học lứa tuổi học sinh trung học/ Hà Thị Minh Chính, Trần Thị Thảo (ch.b.), Lê Minh

Lời ngỏ

Mục đích và phương châm hoạt động

Bản quyền