loading
  • Trang chủ
  • Sách, tuyển tập
  • Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh khi dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lý 11 / Nguyễn, Thị Hoàng Lan; Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.
Sách, tuyển tập

Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh khi dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lý 11 / Nguyễn, Thị Hoàng Lan; Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.

Tác giả : Nguyễn, Thị Hoàng Lan; Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.

Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng

Năm xuất bản : 2018

Chủ đề : 1. Khúc xạ ánh sáng. 2. Năng lực giải quyết vấn đề. 3. Phương pháp dạy học. 4. Vật lý 11. 5. Thesis.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Nghiên cứu lý luận về dạy học theo định hướng phát triển năng lực, dạy học nêu và GQVĐ, các năng lực chuyên biệt trong bộ môn Vật lí, năng lực GQVĐ. Nghiên cứu các nội dung kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng. Soạn thảo tiến trình dạy học theo phương pháp nêu và GQVĐ chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lý 11 THPT nhằm phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh. Nghiên cứu thực trạng vận dụng PPDH nêu và GQVĐ trong môn Vật lí ở trường THPT thành phố Đà Nẵng nhằm phát triển năng lực GQVĐ cho HS và thực trạng dạy học chương Khúc xạ ánh sáng. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi của tiến trình dạy học đã soạn thảo đối với việc phát triển năng lực GQVĐ của học sinh khi vận dụng PPDH nêu và GQVĐ.
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học sư phạm Đà Nẵng
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56276