Sử dụng sơ đồ tư duy trong lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực học sinh thông qua chương Nitơ - Photpho lớp 11 ở trường THPT / Nguyễn, Đăng An; Phan, Văn An
Tác giả : Nguyễn, Đăng An; Phan, Văn An
Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
Năm xuất bản : 2019
Chủ đề : 1. Giáo dục trung học. 2. Hóa học 11. 3. Lớp học đảo ngược. 4. Nitơ - Photpho. 5. Phát triển năng lực học sinh. 6. Sơ đồ tư duy. 7. Thesis.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về việc phát triển năng lực nhận thức của học sinh. - Nghiên cứu các biện pháp phát triển năng lực thông qua các sơ đồ tư duy trong lớp học đảo ngựợc. - Tìm hiểu lý thuyết, bài tập và các câu hỏi liên quan để hình thành sơ đồ tư duy. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
Đại học sư phạm Đà Nẵng |
|
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56847 |