loading
  • Trang chủ
  • Sách, tuyển tập
  • Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 = Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều - Vật lý 12 / Trương, Thị Nguyên Trâm; Phùng, Việt Hải, TS.
Sách, tuyển tập

Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 = Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều - Vật lý 12 / Trương, Thị Nguyên Trâm; Phùng, Việt Hải, TS.

Tác giả : Trương, Thị Nguyên Trâm; Phùng, Việt Hải, TS.

Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng

Năm xuất bản : 2020

Chủ đề : 1. Dòng điện xoay chiều. 2. Giáo dục trung học. 3. Hoạt động trải nghiệm. 4. Năng lực định hướng nghề nghiệp. 5. Vật lý 12. 6. Thesis.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

- Nghiên cứu lý luận về năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh. - Nghiên cứu lý luận về hoạt động trải nghiệm trong dạy học vật lí, từ đó xác định các hình thức, phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Vật lí phù hợp. - Nghiên cứu các kiến thức về chương “Dòng điện xoay chiều” - Vật lí 12 có thể triển khai các hoạt động trải nghiệm cho học sinh. - Thiết kế và tổ chức các hoạt động trải nghiệm vận dụng kiến thức về dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 và các tiêu chí đánh giá. - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi, hiệu quả của các hoạt động trải nghiệm trong việc phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh.
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học sư phạm Đà Nẵng
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57390