loading
  • Trang chủ
  • Sách, tuyển tập
  • Vận dụng lý thuyết hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy học toán lớp 1. / Trần, Thị Thiện Tâm; Hoàng, Nam Hải, TS.
Sách, tuyển tập

Vận dụng lý thuyết hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy học toán lớp 1. / Trần, Thị Thiện Tâm; Hoàng, Nam Hải, TS.

Tác giả : Trần, Thị Thiện Tâm; Hoàng, Nam Hải, TS.

Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Năm xuất bản : 2020

Chủ đề : 1. Giáo dục tiểu học. 2. Học sinh. 3. Toán lớp 1. 4. Thesis.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Nghiên cứu những cơ sở lý luận về lý thuyết hoạt động, Hoạt động hình thành kiến thức mới. Tìm hiểu thực trạng tổ chức hình thành kiến thức mới cho học sinh lớp 1 khi học toán. Vận dụng lý thuyết hoạt động để thiết kế tổ chức hoạt động hình thành kiến thức cho hs trong dạy học toán học lớp 1.
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học sư phạm Đà Nẵng
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57820

 

 Tài liệu cùng tác giả

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học phân môn luyện từ và câu, môn Tiếng Việt lớp 5 / Trần, Thị Thiện Tâm; Trần, Thị Kim Cúc

Tác giả : Trần, Thị Thiện Tâm; Trần, Thị Kim Cúc

Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng

Năm xuất bản : 2016