loading
Sách, tuyển tập

An Investigation into Causes of Violence at Secondary Schools in Da Nang, Vietnam / Lê, Thị Phương Loan

Tác giả : Lê, Thị Phương Loan

Nhà xuất bản : International Journal of Pharmaceutical Research and Allied Sciences

Năm xuất bản : 2021

Chủ đề : 1. Causes of Violence. 2. Secondary Schools. 3. Article.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Provide an overview of violence at secondary schools in Da Nang city, Viet Nam, and an analysis of its causes. An online questionnaire is a cross-sectional study on 978 secondary school students (from grades 6 to 9) from March to April 2021. The rate of school violence (during last year) was: 73.9% students experienced bullying; those experienced from 1-2 times were 19.1% while others experienced from 3-5 times (accounted for 20.9%), from 6-10 times (accounted for 27.5%), and over ten times (accounted for 6.4%). The rate of students suffering from mental violence was the highest, with 76.4%. There were no significant differences between factors like genders, grades, schools, and violence, or being bullied. Regarding causes of bullying, students' inability to control impulsiveness, hot-temper, and witnesses of violence were significant causes. There should be joint efforts between schools and families regarding concerns about victims or witnesses of violence. From a psychological-educational perspective, such activities as school counseling, problem-solving skills, and self-defense coaching should be organized to help students deal with school bullying. Further research could be conducted on the correlation between academic pressure and bullying, family relationships and violent incidents, etc. It is also recommended that families support their children emotionally and share with them about issues in life to recognize and prevent school bullying timely.
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học sư phạm Đà Nẵng
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59213

 

 Tài liệu cùng tác giả

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương - Sự điện ly - hóa học 11 nâng cao) : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 / Lê, Thị Phương Loan; Đặng, Thị Oanh , người hướng dẫn

Tác giả : Lê, Thị Phương Loan; Đặng, Thị Oanh , người hướng dẫn

Nhà xuất bản : ĐHGD

Năm xuất bản : 2013

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Hiệu quả sử dụng vốn tại Công ty Cổ phần ô tô Huyndai Thành Công Việt Nam : Luận văn ThS. Kinh doanh và quản lý: 60 34 02 01 / Lê, Thị Phương Loan; Đặng, Đức Sơn, 1975- , người hướng dẫn

Tác giả : Lê, Thị Phương Loan; Đặng, Đức Sơn, 1975- , người hướng dẫn

Nhà xuất bản : Đại học Kinh tế

Năm xuất bản : 2015

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Application of Dohsa-hou Therapy to Develop Social Interaction Skills in Autistic Vietnamese Children / Lê, Thị Phương Loan

Tác giả : Lê, Thị Phương Loan

Nhà xuất bản : Studies on Ethno-Medicine

Năm xuất bản : 2022

placeholder+image

Sách, tuyển tập

The current situation of school bullying among secondary school students in Da Nang city, Vietnam. / Lê, Thị Phương Loan

Tác giả : Lê, Thị Phương Loan

Nhà xuất bản : Journal of Advanced Pharmacy Education and Research

Năm xuất bản : 2021

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương: sự điện ly - hóa học 11 nâng cao). / Lê, Thị Phương Loan; Đặng, Thị Oanh, PGS.TS.

Tác giả : Lê, Thị Phương Loan; Đặng, Thị Oanh, PGS.TS.

Nhà xuất bản : Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN

Năm xuất bản : 2013