loading

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề phép nhân và phép chia trong phạm vi 100 theo con đường khám phá nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 3 / Lê, Thị Thanh Thảo; Hoàng, Nam Hải, PGS.TS.

Tác giả : Lê, Thị Thanh Thảo; Hoàng, Nam Hải, PGS.TS.

Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng

Năm xuất bản : 2023

Chủ đề : 1. Năng lực giải quyết vấn đề. 2. Toán học 3. 3. Thesis.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

- Hệ thống hóa cơ sở lí luận về nội dung phép nhân và phép chia trong chương trình toán lớp 3; - Nghiên cứu nội dung, chương trình môn Toán lớp 3. Tìm hiểu những thuận lợi, khó khăn trong việc tổ chức DH hoạt động khám phá chủ đề Phép nhân và phép chia trong phạm vi 100. Nghiên cứu về dạy học phát triển năng lực toán học; Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 3 theo con đường khám phá. - Khảo sát thực trạng dạy học chủ đề Phép nhân và phép chia trong phạm vi 100 theo con đường khám phá nhằm nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3; - Thiết kế và tổ chức một số hoạt động dạy học chủ đề Phép nhân và phép chia trong phạm vi 100 theo con đường khám phá nhằm nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3; - Thực nghiệm sư phạm (TNSP) để đánh giá tính khả thi của đề tài.

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học sư phạm Đà Nẵng
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59549