loading

Dạy học theo định hướng stem thông qua hoạt động làm nến thơm từ thiên nhiên nhằm phát triển năng lực cho học sinh môn khoa học tự nhiên 8 chủ đề “phản ứng hóa học” / Nguyễn, Thị Ánh Duyên; Trần, Đức Mạnh. TS

Tác giả : Nguyễn, Thị Ánh Duyên; Trần, Đức Mạnh. TS

Nhà xuất bản : Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng

Năm xuất bản : 2024

Chủ đề : 1. chủ đề “phản ứng hóa học”. 2. môn khoa học tự nhiên 8. 3. Thesis.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

– Nghiên cứu cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn về giáo dục STEM; dạy học định hướng phát triển năng lực khoa học tự nhiên. – Phân tích nội dung kiến thức về “Phản ứng hóa học” trong CT Khoa học học tự nhiên THCS. – Thiết kế và tổ chức dạy học STEM thông qua hoạt động làm nến thơm thiên nhiên chủ đề “Phản ứng hóa học” theo định hướng phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh lớp 8. – Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trong dạy học STEM chủ đề “Phản ứng hóa học”– KHTN 8. – Tiến hành thực nghiệm sư phạm, phân tích kết quả thu được và đánh giá hiệu quả tổ chức dạy học STEM hướng phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh.

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học sư phạm Đà Nẵng
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60129