Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bài làm văn nghị luận Văn học : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 / Đinh, Thị Thu Hằng; Nguyễn, Quang Ninh , người hướng dẫn
Tác giả : Đinh, Thị Thu Hằng; Nguyễn, Quang Ninh , người hướng dẫn
Nhà xuất bản : ĐHGD
Năm xuất bản : 2012
Chủ đề : 1. Ngữ văn. 2. Phương pháp giảng dạy. 3. Văn nghị luận. 4. Thesis.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn ngữ văn) -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2012Electronic ResourcesTìm hiểu và nắm vững những vấn đề lí luận cũng như hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh trong văn bản, đặc biệt là tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ so sánh đối với việc làm một bài văn nghị luận văn học, từ đó tạo cơ sở rèn luyện cho học sinh trun (...)114 tr. + CD-ROM + Tóm tắt |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
Đại học Giáo dục - ĐHQGHN |
|
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48304 |