Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 / Phạm, Tuyết Nhung; Phan, Trọng Luận , người hướng dẫn
Tác giả : Phạm, Tuyết Nhung; Phan, Trọng Luận , người hướng dẫn
Nhà xuất bản : Đại học Giáo dục
Năm xuất bản : 2011
Chủ đề : 1. Giờ học. 2. Môn ngữ văn. 3. Phổ thông trung học. 4. Phương pháp giảng dạy. 5. Thesis.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | 118 tr. + CD-ROM + Tóm tắtLuận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Ngữ văn) -- Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011Trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông (THPT): Tâm lý học hoạt động khẳng định hoạt động là yếu tố phát huy tính tích cực của người học, tích cực hóa (...)Electronic Resources |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
Đại học Giáo dục - ĐHQGHN |
|
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48409 |