loading

Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 / Phạm, Tuyết Nhung; Phan, Trọng Luận , người hướng dẫn

Tác giả : Phạm, Tuyết Nhung; Phan, Trọng Luận , người hướng dẫn

Nhà xuất bản : Đại học Giáo dục

Năm xuất bản : 2011

Chủ đề : 1. Giờ học. 2. Môn ngữ văn. 3. Phổ thông trung học. 4. Phương pháp giảng dạy. 5. Thesis.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

118 tr. + CD-ROM + Tóm tắtLuận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Ngữ văn) -- Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011Trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông (THPT): Tâm lý học hoạt động khẳng định hoạt động là yếu tố phát huy tính tích cực của người học, tích cực hóa (...)Electronic Resources

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48409