loading

Bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (Thể hiện qua chương I và chương II) : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 / Phạm, Thanh Ngọc; Nguyễn, Nhụy, người hướng dẫn

Tác giả : Phạm, Thanh Ngọc; Nguyễn, Nhụy, người hướng dẫn

Nhà xuất bản : ĐHGD

Năm xuất bản : 2010

Chủ đề : 1. Hình học. 2. Học sinh. 3. Lớp 10. 4. Phổ thông trung học. 5. Phương pháp giảng dạy. 6. Thesis.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

94 tr. + CD-ROM+Tóm tắtLuận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán học) -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010Electronic ResourcesNghiên cứu vai trò của khái quát hoá, đặc biệt hoá và tương tự trong dạy học toán và dạy học giải bài tập Hình học nâng cao lớp 10. Nghiên cứu việc vận dụng khái quát hoá, đặc biệt hoá và tương tự thông qua các bài toán vectơ, hệ thức lượng trong tam giác, (...)

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48507