loading

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 / Mai, Thị Hương; Đặng, Thị Oanh, người hướng dẫn

Tác giả : Mai, Thị Hương; Đặng, Thị Oanh, người hướng dẫn

Nhà xuất bản : ĐHGD

Năm xuất bản : 2009

Chủ đề : 1. Hóa học. 2. Học sinh. 3. Năng lực nhận thức. 4. Phương pháp dạy học. 5. Trung học phổ thông. 6. Thesis.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

142 tr. + CD-ROMLuận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Hóa học) -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009Nghiên cứu cơ sở lí luận về sự phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua quá trình dạy và học môn hoá học. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hoá học nói chung và bài tập hoá học thực nghiệm nói riêng trong sự phát triển năng lực nhận thức (...)Electronic Resources

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48591