loading
  • Trang chủ
  • Sách, tuyển tập
  • Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 / Đỗ, Đường Hiếu; Nguyễn, Chí Thành, người hướng dẫn,Đinh, Thị Kim Thoa, người hướng dẫn
Sách, tuyển tập

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 / Đỗ, Đường Hiếu; Nguyễn, Chí Thành, người hướng dẫn,Đinh, Thị Kim Thoa, người hướng dẫn

Tác giả : Đỗ, Đường Hiếu; Nguyễn, Chí Thành, người hướng dẫn,Đinh, Thị Kim Thoa, người hướng dẫn

Nhà xuất bản : Khoa Sư phạm

Năm xuất bản : 2008

Chủ đề : 1. Giáo dục trung học. 2. Mục tiêu dạy học. 3. Nhận thức Bloom. 4. Toán học. 5. Thesis.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

118 tr. + CD-ROMLuận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán) -- Khoa Sư phạm. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2008Electronic ResourcesTổng quan về cơ sở lý luận của đề tài: Hoạt động dạy và học; kiểm tra đánh giá kết quả học tập; mục tiêu dạy học; các nghiên cứu của Bloom liên quan đến dạy và học; quy trình xây dựng đề kiểm tra – đánh giá kết quả học tập. Phân tích nội dung dạy học chủ đ (...)
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48656