loading
  • Trang chủ
  • Sách, tuyển tập
  • Vận dụng quy trình bài học trong mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) vào việc dạy học đọc hiểu văn bản nhật dụng ở lớp 7 : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 / Trịnh, Thị Hồng Hạnh; Phạm, Minh Diệu
Sách, tuyển tập

Vận dụng quy trình bài học trong mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) vào việc dạy học đọc hiểu văn bản nhật dụng ở lớp 7 : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 / Trịnh, Thị Hồng Hạnh; Phạm, Minh Diệu

Tác giả : Trịnh, Thị Hồng Hạnh; Phạm, Minh Diệu

Nhà xuất bản : Đại học giáo dục

Năm xuất bản : 2014

Mô tả vật lý : 77 tr. + CD-ROM

Chủ đề : 1. Dạy học đọc hiểu. 2. Mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN). 3. Phương pháp dạy học. 4. Văn bản nhật dụng.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Xác định cơ sở khoa học, gồm cơ sở lí luận và cơ sở thực tế để đề xuất quy trình dạy học đối với các bài học văn bản nhật dụng ở lớp 7 theo hướng ứng dụng mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN). Đề xuất quy trình dạy học các bài học văn bản nhật dụng ở lớp 7. Thực nghiệm sư phạm để khẳng định tính khả thi và tính hiệu quả của quy trình đề xuất.
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49713