loading

Biện pháp sư phạm nhằm nâng cao khả năng đọc, viết chữ nổi Braille của học sinh mù học hoà nhập cấp tiểu học: LATS Giáo dục học: 62.14.01.01/ Phạm Minh Mục

Tác giả : Phạm Minh Mục

Năm xuất bản : 2008

Nơi xuất bản : H.

Mô tả vật lý : 228tr.: minh hoạ; 30cm 1 tt

Số phân loại : 371.91

Chủ đề : 1. $2Bộ TK TVQGGiáo dục. 2. $2Bộ TK TVQGKĩ năng đọc. 3. $2Bộ TK TVQGKĩ năng viết. 4. $2Bộ TK TVQGTiểu học. 5. $2Bộ TK TVQGTrẻ khuyết tật. 6. Chữ nổi Braille.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Nghiên cứu lý luận và thực trạng quá trình học tập, quá trình dạy, học đọc, viết chữ nổi Braille của học sinh mù cấp tiểu học. Đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao khả năng đọc, viết chữ Braille giúp trẻ mù học tập có hiệu quả trong trường hoà nhập

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện Quốc gia Việt Nam LA04.13957
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-386057.html