loading
  • Trang chủ
  • Sách, tuyển tập
  • Phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục học sinh khiếm thính cấp trung học cơ sở/ Vương Hồng Tâm, Ngô Thị Kim Thoa
Sách, tuyển tập

Phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục học sinh khiếm thính cấp trung học cơ sở/ Vương Hồng Tâm, Ngô Thị Kim Thoa

Tác giả : Vương Hồng Tâm, Ngô Thị Kim Thoa

Nhà xuất bản : Giáo dục

Năm xuất bản : 2012

Nơi xuất bản : H.

Mô tả vật lý : 114tr.: minh hoạ; 24cm

Số phân loại : 371.91

Tùng thư : Phương pháp và đánh giá học sinh khuyết tật

Chủ đề : 1. $2Bộ TK TVQGĐiếc. 2. $2Bộ TK TVQGGiáo dục. 3. $2Bộ TK TVQGHọc sinh. 4. $2Bộ TK TVQGPhương pháp giảng dạy. 5. $2Bộ TK TVQGTrung học cơ sở. 6. $2Bộ TK TVQGSách giáo viên.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Trình bày những vấn đề chung về học sinh khiếm thính cấp trung học cơ sở, vấn đề dạy học hoà nhập và đánh giá kết quả học tập của đối tượng này. Trên cơ sở đó, xây dựng một số bài soạn và đề kiểm tra minh hoạ môn toán, ngữ văn, giáo dục công dân phù hợp
Chia sẻ


Hiển thị MARC

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện Quốc gia Việt Nam
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-449593.html

 

 Tài liệu cùng tác giả

placeholder+image

Luận án, luận văn

Sử dụng kết hợp các phương tiện giao tiếp để phát triển nhận thức của trẻ khiếm thính tiểu học trong lớp học hoà nhập: LATS Giáo dục học: 62.14.01.01/ Vương Hồng Tâm

Tác giả : Vương Hồng Tâm

Năm xuất bản : 2009

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Phát triển kỹ năng học tập và kỹ năng xã hội cho học sinh chậm phát triển trí tuệ và khiếm thính cuối tiểu học: Tài liệu tham khảo cho giáo viên tiểu học/ Lê Thị Thuý Hằng, Nguyễn Xuân Hải, Vương Hồng Tâm

Tác giả : Lê Thị Thuý Hằng, Nguyễn Xuân Hải, Vương Hồng Tâm

Nhà xuất bản : Khoa học xã hội

Năm xuất bản : 2008

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Phương pháp dạy từ ngữ cho trẻ khiếm thính/ Vương Hồng Tâm

Tác giả : Vương Hồng Tâm

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Chơi mà học: Trò chơi dành cho trẻ khuyết tật học hoà nhập/ B.s.: Nguyễn Đức Minh (ch.b.), Ngô Thị Kim Hoa, Vương Hồng Tâm.

Tác giả : B.s.: Nguyễn Đức Minh (ch.b.), Ngô Thị Kim Hoa, Vương Hồng Tâm.

Nhà xuất bản : Giáo dục

Năm xuất bản : 2007

placeholder+image

Luận án, luận văn

Sử dụng kết hợp các phương tiện giao tiếp để phát triển nhận thức của trẻ khiếm thính tiểu học trong lớp học hòa nhập / Vương Hồng Tâm ; Người hướng dẫn khoa học : Đặng Thành Hưng, Trần Thị Bích Trà

Tác giả : Vương Hồng Tâm ; Người hướng dẫn khoa học : Đặng Thành Hưng, Trần Thị Bích Trà

Nhà xuất bản : Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

Năm xuất bản : 2009

 

 Tài liệu cùng danh mục chủ đề

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Social skills success for students with autism/Asperger’s: Helping adolescents on the spectrum to fit in/ Fred Frankel, Jeffrey J. Wood

Tác giả : Fred Frankel, Jeffrey J. Wood

Nhà xuất bản : Jossey-Bass

Năm xuất bản : 2012

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Handbook of gifted education/ Ed.: Nicholas Colangelo, Gary A. Davis

Tác giả : Ed.: Nicholas Colangelo, Gary A. Davis

Nhà xuất bản : Allyn and Bacon

Năm xuất bản : 2003

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục học sinh khiếm thị cấp trung học cơ sở/ Phạm Minh Mục

Tác giả : Phạm Minh Mục

Nhà xuất bản : Giáo dục

Năm xuất bản : 2012

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục học sinh khuyết tật ngôn ngữ cấp trung học cơ sở/ Lê Văn Tạc, Bùi Thế Hợp

Tác giả : Lê Văn Tạc, Bùi Thế Hợp

Nhà xuất bản : Giáo dục

Năm xuất bản : 2012

placeholder+image

Sách, tuyển tập

Phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục học sinh khó khăn về học cấp trung học cơ sở/ Nguyễn Thị Kim Hoa, Đào Thị Thu Thuỷ

Tác giả : Nguyễn Thị Kim Hoa, Đào Thị Thu Thuỷ

Nhà xuất bản : Giáo dục

Năm xuất bản : 2012