
Vận dụng lí thuyết phát sinh nhận thức của J. Piaget vào việc tổ chức cho sinh viên đại học kiến tạo tri thức toán/ Chu Trọng Thanh, Nguyễn Ngọc Bích, Trương Thị Dung
Tác giả : Chu Trọng Thanh, Nguyễn Ngọc Bích, Trương Thị Dung
Số phân loại : 510.1
Chủ đề : 1. Giáo dục đại học. 2. Lí thuyết. 3. Phương pháp giảng dạy. 4. Toán.
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://opac.nlv.gov.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-604344.html |