loading

The compared effects of a task-based approach and the PPP approach to grammar instruction on the Vietnamese high school students' accuracy in english grammar use : : Luận văn thạc sĩ Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng anh / Lê Công Tâm

Tác giả : Lê Công Tâm

Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ

Năm xuất bản : 2008

Nơi xuất bản : Cần Thơ

Mô tả vật lý : vii, 49 p. ; 30 cm.

Số phân loại : 420.7

Chủ đề : 1. Anh ngữ -- Dạy và học -- Nghiên cứu giảng dạy. 2. English language -- Study and teaching -- Research. 3. Nghiên cứu giảng dạy tiếng Anh.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Đề tài nghiên cứu so sánh để tìn ra sự ảnh hưởng của 2 phương pháp giảng dạy tại một trường phổ thông ở Việt Nam: PPP và TBL (phương pháp học tập dựa trên các nhiệm vụ . Hai phương pháp này được áp dụng đồng thời trên việc dạy ngữ pháp tiếng anh. Các điểm ngữ pháp của nghiên cứu được thực nghiệm ở đây là thì hiện tại đơn, thì quá khứ đơn và các câu hỏi thông tin.

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện đại học Cần Thơ
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-139475.html