
Handbook on formative and summative evaluation of student learning / Benjamin S. Bloom, J. Thomas Hastings, George F. Madaus ;With chapters by Thomas S. Baldwin [and others]
Tác giả : Benjamin S. Bloom, J. Thomas Hastings, George F. Madaus ;With chapters by Thomas S. Baldwin [and others]
Nhà xuất bản : McGraw-Hill
Năm xuất bản : 1971
Nơi xuất bản : New York
Mô tả vật lý : 923 p. : ill. ; 25 cm
Số phân loại : 371.26
Chủ đề : 1. $2Trung tâm Học liệu ĐHCT -- Kiểm định chất lượng giáo dục. 2. Educational tests and measurements. 3. Chất lượng giáo dục.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | It is intended primarily for preset classroom teachers. Properly use,evaluation should enable teachers to make marked improvements in their students learning. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-148592.html |