
Phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 11 : : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt / Trần Thị Tú Anh; Lê Ngọc Thuý (Hướng dẫn khoa học)
Tác giả : Trần Thị Tú Anh; Lê Ngọc Thuý (Hướng dẫn khoa học)
Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2010
Nơi xuất bản : Cần Thơ
Mô tả vật lý : 124 tr. : Minh họa ; 30 cm
Số phân loại : 895.9220712
Chủ đề : 1. Văn học Việt Nam. 2. Vietnamese literature. 3. Phương pháp giảng dạy.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Với đề tài:"Phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 11" mục đích cao nhất của người viết là thiết kế và đề ra cách sử dụng hợp lí cách thức đặt câu hỏi có vấn đề hay tình huống có vấn đề cho học sinh trong truyện ngắn Việt nam hiện đại ở trường phổ thông.Từ đó, khơi dậy, phát huy tích cực tiềm năng sáng tạo của con người - một trong những thành tố quan trọng cấu thành giá trị người và cũng hết sức nhân văn.Đồng thời người giáo viên có thể tìm thấy cho mình một phương pháp dạy học tác phẩm truyện ngắn có hiệu quả. |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-163542.html |