Thư viện tập trung - Thư viện điện tử

Sách, tuyển tập

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cự vào viêc dạy học thơ chữ tình trung đại Việt Nam ở trường Trung học phổ thông : : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt / Võ Quốc Hưng; Nguyễn Kim Châu (Hướng dẫn khoa học)

Tác giả : Võ Quốc Hưng; Nguyễn Kim Châu (Hướng dẫn khoa học)

Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ

Năm xuất bản : 2010

Nơi xuất bản : Cần Thơ

Mô tả vật lý : 95 tr. : Minh họa ; 30 cm

Số phân loại : 895.92211

Chủ đề : 1. Thơ Việt Nam. 2. Vietnamese poetry. 3. Phương pháp dạy học. 4. Thơ trữ tình.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Khi nghiên cứu vấn đề :"Vận dụng các phương pháp dạy học tích cự vào viêc dạy học thơ chữ tình trung đại Việt Nam ở trường Trung học phổ thông" chúng tôi hướng đến những mục đích sau: -Nghiên cứu các phương pháp dạy học hiện đại,từ đó phân tích,tổng hợp và đúc kết lại thành một phương pháp dạy học mà người viết tạm gọi là tích cực với mong muốn những phương pháp dạy học này sẽ góp phần nâng cao kảh nâng dạy và học tác phẩm trữ thơ tình trung đại ở nhà trường phổ thông.-vận dụng tổng hợp các kiến thức đã nghiên cứu về phương pháp dạy học và đặc điểm của thơ trữ tình trung đại Việt Nam để thiết kế những giáo án dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam theo hướng vận dụng các phương pháp dạy học tích cực.-Người viết cũng sẽ rút ra những bài học có tính chất phương phap lý luận về việc dạy học tơ trữ tình trung đại trong nàh trường phổ thông.

Chia sẻ

Hiển thị MARC

Thông tin dữ liệu nguồn

Thư viện	Ký hiệu xếp giá	Dữ liệu nguồn
Thư viện đại học Cần Thơ		https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-163571.html

Ldr		00025nam a2200024 a 4500
001		CLN251926337
082	04	$221st ed.$a895.92211$bH556
088	##	$a60140111
100	1#	$aVõ, Quốc Hưng
245	10	$aVận dụng các phương pháp dạy học tích cự vào viêc dạy học thơ chữ tình trung đại Việt Nam ở trường Trung học phổ thông : :$bLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt /$cVõ Quốc Hưng; Nguyễn Kim Châu (Hướng dẫn khoa học)
260	##	$aCần Thơ :$bTrường Đại học Cần Thơ ,$c2010
300	##	$a95 tr. :$bMinh họa ;$c30 cm
500	##	$aPhụ lục
502	##	$aLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
520	##	$aKhi nghiên cứu vấn đề :"Vận dụng các phương pháp dạy học tích cự vào viêc dạy học thơ chữ tình trung đại Việt Nam ở trường Trung học phổ thông" chúng tôi hướng đến những mục đích sau: -Nghiên cứu các phương pháp dạy học hiện đại,từ đó phân tích,tổng hợp và đúc kết lại thành một phương pháp dạy học mà người viết tạm gọi là tích cực với mong muốn những phương pháp dạy học này sẽ góp phần nâng cao kảh nâng dạy và học tác phẩm trữ thơ tình trung đại ở nhà trường phổ thông.-vận dụng tổng hợp các kiến thức đã nghiên cứu về phương pháp dạy học và đặc điểm của thơ trữ tình trung đại Việt Nam để thiết kế những giáo án dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam theo hướng vận dụng các phương pháp dạy học tích cực.-Người viết cũng sẽ rút ra những bài học có tính chất phương phap lý luận về việc dạy học tơ trữ tình trung đại trong nàh trường phổ thông.
650	#0	$aVietnamese poetry
650	#7	$2Trung tâm Học liệu ĐHCT$aThơ Việt Nam
653	##	$aThơ trữ tình
653	##	$aPhương pháp dạy học
700	1#	$aNguyễn, Kim Châu$eHướng dẫn khoa học
710	2#	$aTrường Đại học Cần Thơ$bKhoa Sư Phạm
856	04	$fXem toàn văn$uhttp://digital.lrc.ctu.edu.vn/digital/?s=4&&bib_id=163571
900		1
925		G
926		0
927		SH

Thông tin dữ liệu nguồn

Tài liệu cùng tác giả

Tài liệu cùng danh mục chủ đề

Lời ngỏ

Mục đích và phương châm hoạt động

Bản quyền