loading

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào các bài học làm văn nghị luận xã hội ở trường trung học phổ thông : : Luận văn thạc sĩ khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt / Phạm Thị Dung ; Lê A (Hướng dẫn khoa học)

Tác giả : Phạm Thị Dung ; Lê A (Hướng dẫn khoa học)

Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ

Năm xuất bản : 2012

Nơi xuất bản : Cần Thơ

Mô tả vật lý : 116 tr. : Minh họa ; 30 cm

Số phân loại : 495.922071

Chủ đề : 1. Văn nghị luận xã hội -- Dạy và học. 2. Vietnamese language -- Study and teaching. 3. Chương trình văn trung học phổ thông. 4. Dạy và học. 5. Văn nghị luận xã hội.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hỉêu về các phương pháp dạy học tích cực và các kỹ thuật dạy học tích cực để làm cơ sở triển khai áp dụng vào các bài học làm văn nghị luận xã hội nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học nghị luận xã hội trong chương trình trung học phổ thông

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện đại học Cần Thơ
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-178438.html