
Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân : (Luận văn Tốt nghiệp Cao học. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán) / Huỳnh Thanh Liêm ; Nguyễn Phú Lộc (Người hướng dẫn khoa học)
Tác giả : Huỳnh Thanh Liêm ; Nguyễn Phú Lộc (Người hướng dẫn khoa học)
Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ
Năm xuất bản : 2014
Nơi xuất bản : Cần Thơ
Mô tả vật lý : ix, 131 tr. : minh họa ; 28 cm
Số phân loại : 515.0712
Chủ đề : 1. Giải tích toán học -- Dạy và học. 2. Mathematical analysis -- Study and teaching (secondary). 3. Giải tích toán học.
Thông tin chi tiết
Tóm tắt : | Nghiên cứu sự chuyển đổi didatic của khái niệm tích phân từ cấp độ tri thức toán học đến tri thức dạy học. Nghie6nc ứu các lý thuyết dạy học toán để phát huy tính tích cực của học sinh trong khi học toán tích phân |
Thông tin dữ liệu nguồn
Thư viện | Ký hiệu xếp giá | Dữ liệu nguồn |
---|---|---|
![]() |
|
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-195549.html |