loading

Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học chủ đề giải tích 11 : : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán / Nguyễn Thị Nhàn ; Lê Xuân Trường (Người hướng dẫn khoa học)

Tác giả : Nguyễn Thị Nhàn ; Lê Xuân Trường (Người hướng dẫn khoa học)

Nhà xuất bản : Trường Đại học Cần Thơ

Năm xuất bản : 2014

Nơi xuất bản : Cần Thơ

Mô tả vật lý : viii, 167 tr. ; 30 cm

Số phân loại : 515.0712

Chủ đề : 1. Toán giải tích -- Dạy và học (trung học). 2. Mathematical analysis -- Study and teaching (Secondary ). 3. Giải tích lớp 11. 4. Phương pháp giảng dạy.

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

Đề tài hệ thống hóa, làm rõ các vấn đề về cơ sở lí luận, phương pháp luận trong dạy học, nghiên cứu thực trạng về việc phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học môn toán nói chung và dạy học chủ đề giải tích 11 nói riêng ở trường THPT hiện nay.

 Thông tin dữ liệu nguồn

 Thư viện  Ký hiệu xếp giá  Dữ liệu nguồn
Thư viện đại học Cần Thơ
https://lrcopac.ctu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-197932.html