Thư viện tập trung - Thư viện điện tử

Sách, tuyển tập

越南初级阶段汉字教与学偏误分析= Phân tích lỗi sai trong quá trình dạy và học chữ Hán ở Việt Nam giai đoạn sơ cấp. Luận văn ThS. Ngôn ngữ học: 60 14 10 = Phân tích lỗi sai trong quá trình dạy và học chữ Hán ở Việt Nam giai đoạn sơ cấp / Bùi, Thị Trang; Phạm, Ngọc Hàm

Tác giả : Bùi, Thị Trang; Phạm, Ngọc Hàm

Nhà xuất bản : ĐHNN

Năm xuất bản : 2013

Mô tả vật lý : 100 tr.

Chia sẻ

Thông tin chi tiết

Tóm tắt :

本论文以“越南初级阶段汉字教与学偏误分析”为题，在综述汉字与汉字教学的有关理论基础上，进行实际考察与分析阐明越南初级阶段汉字教学现状与汉字认字、书写偏误及偏误成因。调查对象包括教与学两方面。调查方法包括问卷、访谈与实际观察。调查过程所用的具体相关资料附后。汉字教学也要遵守汉语作为第二语言教学原则去进行，其过程包括教与学双向互动的活动。因此，笔者还根据本文汉字偏误的界定和分类标准，对学生100份试卷、50本笔记本以及50本练习本所出现的错别字进行了分类和统计，一共统计出269个错别字并分成十一种偏误类型。希望所获得调查结果可靠。为了获得的考察依据具有客观性，本文所选的研究对象包括国家大学所属外语大学中国语言文化系、海防大学、太原大学下属附中学校、红星大学外语与旅游系四个培训点汉语教师及学生的汉字教与学现状。本论文经考察结果分析基础上，阐明越南初级阶段汉字教与学的偏误成因，从而提出有关如何改善汉字教学质量的教与学措施。身为一名汉语教师，本人将客观考察结果与自身经历所获的教学经验，在文中所提出的建议主要是针对汉字教学方面的对策。具体是坚持汉字部件教学、文化联想、汉字教学设计包括课前、课后尤其是课堂上的汉字教学内容设计以及技巧。本人特别强调，将语言与文化相结合进行汉字教学是起到一举两得的办法，让学习者在把握汉字字义、认读、书写方法基础上进一步了解到汉字的文化内涵。同时能够激发学习者的兴趣。此外，本文也对教材设计以及学习者的学习方法提出一些建议，希望为提高越南汉字教与学质量提供参考

Chia sẻ

Hiển thị MARC

Thông tin dữ liệu nguồn

Thư viện	Ký hiệu xếp giá	Dữ liệu nguồn
Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN		https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/39831

Ldr		00025nam a2200024 a 4500
001		CLN240026619
041	__	$azh
100	__	$aBùi, Thị Trang
245	__	$a越南初级阶段汉字教与学偏误分析=$bPhân tích lỗi sai trong quá trình dạy và học chữ Hán ở Việt Nam giai đoạn sơ cấp. Luận văn ThS. Ngôn ngữ học: 60 14 10 =$bPhân tích lỗi sai trong quá trình dạy và học chữ Hán ở Việt Nam giai đoạn sơ cấp /$cBùi, Thị Trang; Phạm, Ngọc Hàm
260	__	$bĐHNN,$c2013
300	__	$a100 tr.
500	__	$aBùi, T. T. (2013). 越南初级阶段汉字教与学偏误分析. 硕士毕业论文, 河内国家大学
520	__	$a本论文以“越南初级阶段汉字教与学偏误分析”为题，在综述汉字与汉字教学的有关理论基础上，进行实际考察与分析阐明越南初级阶段汉字教学现状与汉字认字、书写偏误及偏误成因。调查对象包括教与学两方面。调查方法包括问卷、访谈与实际观察。调查过程所用的具体相关资料附后。汉字教学也要遵守汉语作为第二语言教学原则去进行，其过程包括教与学双向互动的活动。因此，笔者还根据本文汉字偏误的界定和分类标准，对学生100份试卷、50本笔记本以及50本练习本所出现的错别字进行了分类和统计，一共统计出269个错别字并分成十一种偏误类型。希望所获得调查结果可靠。为了获得的考察依据具有客观性，本文所选的研究对象包括国家大学所属外语大学中国语言文化系、海防大学、太原大学下属附中学校、红星大学外语与旅游系四个培训点汉语教师及学生的汉字教与学现状。本论文经考察结果分析基础上，阐明越南初级阶段汉字教与学的偏误成因，从而提出有关如何改善汉字教学质量的教与学措施。身为一名汉语教师，本人将客观考察结果与自身经历所获的教学经验，在文中所提出的建议主要是针对汉字教学方面的对策。具体是坚持汉字部件教学、文化联想、汉字教学设计包括课前、课后尤其是课堂上的汉字教学内容设计以及技巧。本人特别强调，将语言与文化相结合进行汉字教学是起到一举两得的办法，让学习者在把握汉字字义、认读、书写方法基础上进一步了解到汉字的文化内涵。同时能够激发学习者的兴趣。此外，本文也对教材设计以及学习者的学习方法提出一些建议，希望为提高越南汉字教与学质量提供参考
856	__	$uhttps://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/39831
900		1
907		https://repository.vnu.edu.vn/retrieve/366701c9-e2c5-45e0-9a19-3a9653c188a2/04053000121.pdf.jpg
925		G
926		0
927		SH

Thông tin dữ liệu nguồn

Tài liệu cùng tác giả

Đánh giá sự hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Quân đội - Chi nhánh Thăng Long : Luận văn ThS. Tài chính - Ngân hàng - Bảo hiểm: 60 34 02 01 / Bùi, Thị Trang; Đào, Minh Phúc , người hướng dẫn

Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học. / Bùi, Thị Trang; Lê, Thị Tấn

Business slogans in English and Vietnamese = Khẩu hiệu kinh doanh trong tiếng Anh và tiếng Việt. M.A. Thesis Linguistics: 60 22 15 / Bùi, Thị Trang; Trần, Xuân Điệp, supervisor

Đánh giá sự hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Quân đội - Chi nhánh Thăng Long / Bùi, Thị Trang; Đào, Minh Phúc

越南初级阶段汉字教与学偏误分析 = Phân tích lỗi sai trong quá trình dạy và học chữ Hán ở Việt Nam giai đoạn sơ cấp / Bùi, Thị Trang; Phạm, Ngọc Hàm

Lời ngỏ

Mục đích và phương châm hoạt động

Bản quyền